運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，下列敘述正確的是（　�。�
A、出汗可使血漿滲透壓降低
B、出汗不利于體溫維持穩(wěn)定
C、汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需要消耗ATP
D、下丘腦滲透壓感受器興奮減弱
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、體內(nèi)水少或鹽多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．
3、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件需要載體和能量．
解答： 解：A、汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，使血漿滲透壓升高，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增加，出汗有利于機(jī)體散熱，從而維持體溫穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；
C、Na+的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP水解釋放的能量，C正確；
D、細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮增加，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某綠色植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%，如圖甲）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系（如圖乙）及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系（如圖丙）所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
、
 
兩種物質(zhì)．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是
 
；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）由圖可知，40℃時(shí)，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A、B”或“C”）點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)最適為
 
（“A、B”或“C”）點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為
 
℃最佳．
（5）圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）表示，請(qǐng)?jiān)趫D丁繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展及應(yīng)用的設(shè)想．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
等（至少寫三個(gè)）．
（2）若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明
 
具有全能性，兩個(gè)嬰兒性狀與
 
基本相同．
（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入
 
等天然成分，為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染，通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．培養(yǎng)過程中通常采用
 
，將其置于含
 
的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（4）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C、染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D、染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能．下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A、被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)
B、突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴(kuò)散
C、通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D、胞吐過程一定會(huì)發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是（　　）
A、乙烯B、脫落酸
C、細(xì)胞分裂素D、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是試管嬰兒培育過程示意圖．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B、過程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成
C、過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清
D、過程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒有排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，刺激部位細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是（　�。�
①膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位      ②膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?br />③膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?nbsp;     ④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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