A、雙縮脲試劑,呈紫色 |
B、碘液,呈藍(lán)色 |
C、蘇丹Ⅲ染液,呈橘黃色 |
D、斐林試劑,呈磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、重氮化→酸化→顯色→比色 |
B、重氮化→酸化→比色→顯色 |
C、酸化→重氮化→顯色→比色 |
D、酸化→重氮化→比色→顯色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 | ||
B、過(guò)程⑤使用的試劑是秋水仙素,它的原理是多倍體育種 | ||
C、過(guò)程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
| ||
D、過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制作果酒時(shí)應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌污染 |
B、制作果醋時(shí)應(yīng)適時(shí)通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝 |
C、制作腐乳時(shí)酒精的含量高于12%時(shí)會(huì)加快腐乳的成熟 |
D、三種發(fā)酵技術(shù)涉及的微生物均具有核膜包被的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A、該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃ |
B、晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) |
C、晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃ |
D、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃條件下,該植物積累的有機(jī)物最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖尿病患者的腎臟病變,導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多 |
B、糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對(duì)水分的重吸收減少,導(dǎo)致尿量增多 |
C、糖尿病患者由于血糖濃度高,導(dǎo)致口渴,水喝得多了,尿就多了 |
D、糖尿病患者的胰島發(fā)生病變,胰島素分泌減少,胰島素具有促進(jìn)腎臟對(duì)水分的重吸收,減少尿量的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎分割時(shí),最好選擇桑椹胚或原腸胚 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以從早期胚胎中分離獲取 |
C、胚胎移植時(shí),受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同 |
D、培育試管動(dòng)物時(shí),受精過(guò)程及早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呆小癥和侏儒癥 |
B、侏儒癥和糖尿病 |
C、呆小癥和糖尿病 |
D、只有呆小癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提高調(diào)節(jié)作用的靈活性 |
B、反應(yīng)發(fā)生慢 |
C、作用時(shí)間長(zhǎng) |
D、使作用范圍廣 |
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