下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(l)如圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖.
①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)?div id="4gemiwk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)
到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)?div id="gyeuqgm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②圖中M內(nèi)的信息存在形式是
 

(2)如圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖.
①f表示的過(guò)程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng),從反射弧的結(jié)構(gòu)而言,內(nèi)分泌腺稱(chēng)為
 

②一般情況下“刺激X”是指
 
.激素G通過(guò)與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)可判斷,圖一中e能將興奮傳入大腦,a能將大腦發(fā)出的興奮傳出.g、f、b、c所屬的神經(jīng)元上明顯有神經(jīng)節(jié),屬于傳入神經(jīng)纖維上的部分,d屬于傳出神經(jīng)纖維上的部分.圖二表示的是血糖調(diào)節(jié)中的兩條途徑,一種是胰島可以直接感受血糖濃度的變化,一種是經(jīng)過(guò)下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)①由興奮在神經(jīng)元之間的傳遞具有單向性可推知,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)間→(N)→f→e.
②圖中M內(nèi)包括突觸和神經(jīng)纖維上的一段,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng),在突觸部位的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)遞質(zhì),總的來(lái)說(shuō),M內(nèi)的傳導(dǎo)形式有神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)遞質(zhì).
(2)①a表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是傳入神經(jīng).f表示的過(guò)程引發(fā)內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),此時(shí)內(nèi)分泌腺稱(chēng)為效應(yīng)器.
②由于“刺激X”能通過(guò)H作用于胰島A細(xì)胞,則“刺激X”最可能是血糖濃度較低.激素G應(yīng)該是胰高血糖素,通過(guò)與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原的水解產(chǎn)生葡萄糖.
故答案為:
(1)①c→b→d     g→f→e     
     ②神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)沖動(dòng)
(2)①效應(yīng)器
     ②血糖濃度低   促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析、綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分離
    B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
    C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
    D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
    A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
    B、圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
    C、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
    D、圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:

    請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
    (1)該化合物中含有游離的
     
    個(gè)氨基,
     
    個(gè)羧基.
    (2)該化合物是由
     
    個(gè)氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)是依靠其結(jié)構(gòu)中的
     

    (3)組成該化合物的氨基酸有
     
    種,其中有
     
    個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是
     

    (4)該化合物稱(chēng)為
     
    肽化合物,含有
     
    個(gè)肽鍵,請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     

    (5)填寫(xiě)虛線(xiàn)框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A.
     
    ,B.
     
    .(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大致過(guò)程.

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)過(guò)程A是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)稱(chēng)為
     

    (2)③能誘導(dǎo)分化出神經(jīng)細(xì)胞、血細(xì)胞、肌肉細(xì)胞,其根本原因是
     
    的結(jié)果.這樣培育的組織器官移植回患者體內(nèi)與異體器官移植最大的不同之處是
     

    (3)若應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)治療遺傳性糖尿病,可將健康人的控制胰島素合成的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.受體細(xì)胞可以用取自通過(guò)B過(guò)程得到的結(jié)構(gòu)中的④
     
    ,原因是這些細(xì)胞
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
    (l)若圖中的X是在胰島 A 細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是
     
    ,若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,且它是在效應(yīng) T 細(xì)胞內(nèi)合成的,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制,則X 是
     
    .X 是抗體,則 e 過(guò)程發(fā)生在
     
    細(xì)胞中.
    (2)若 F 以大出汗的形式排出,一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分必量將
     
    ,醛固酮的分泌量將
     

    (3)當(dāng)某人進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,可促進(jìn)
     
    進(jìn)行.(用圖中字母回答)
    (4)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b 兩個(gè)生理過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    (成分).能發(fā)生c過(guò)程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    (成分).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    果蠅為二倍體生物,易飼養(yǎng)、繁殖快,廣泛用于遺傳學(xué)研究.請(qǐng)回答

    (1)若分析果蠅的核基因組,至少需要研究
     
    條染色體;果蠅細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí),有
     
    個(gè)染色體組.
    (2)研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX,右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為X.則該“嵌合體”果蠅染色體的變異產(chǎn)生于
     
    (填“原始生殖細(xì)胞”或“體”)細(xì)胞的
     
    分裂過(guò)程中.
    (3)如甲圖所示,果蠅的灰身和黑身受A、a基因控制,紅眼和白眼受B、b基因控制.現(xiàn)用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1個(gè)體相互交配得到F2,雜交結(jié)果如乙圖所示,則F2可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型有
     
    種,F(xiàn)2雄性中灰身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
     
    ;F2灰身紅眼個(gè)體自由交配得到F3,則F3中灰身紅眼果蠅出現(xiàn)的概率是
     

    (4)果蠅體表的毛有剛毛和截毛之分,已知控制體毛的基因(H和h)在性染色體上,但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段(如丙圖所示),也不知?jiǎng)偯徒孛娘@隱性關(guān)系.現(xiàn)有純種的剛毛和截毛的雌、雄果蠅若干,請(qǐng)你只通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)(不可連續(xù)雜交),判斷這對(duì)基因(H和h)是位于性染色體的Ⅰ片段還是Ⅱ片段(要求:不用判斷顯隱性,也不用寫(xiě)出后代具體的表現(xiàn)型)?
    實(shí)驗(yàn)方案:
     

    判斷依據(jù)和結(jié)論:
    ①若
     
    ,則H和h位于Ⅰ片段;
    ②若
     
    ,則H和h位于Ⅱ片段.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的交換,下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分及穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法中,正確的是( 。
    A、血漿,組織液和淋巴的成分和含量相同
    B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
    C、內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)總是保持恒定不變
    D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、糖類(lèi)可分為單糖、二糖和多糖
    B、糖元和葡萄糖只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
    C、蔗糖和麥芽糖是常見(jiàn)的二糖
    D、淀粉和糖元是生物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)半胱氨酸

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    同步練習(xí)冊(cè)答案