Question

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO₂吸收量或CO₂釋放量的變化曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）比較A、B植物呼吸作用，較強(qiáng)的是

 

植物．當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有

 

．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是

 

 （答出兩點）．如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)
葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量將會

 

．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h），A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是

 

（減少或增加），B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是

 

（減少或增加）
（4）在光照強(qiáng)度為Z時，A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為

 

mg/（m²?h）．（保留兩位小數(shù)）
（5）對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強(qiáng)度在

 

klux以上才能使CO₂的吸收量超過CO₂的釋放量．

Answer 1

考點：細(xì)胞呼吸的過程和意義,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：題圖是解答本題的切入點．圖中光照強(qiáng)度為0時，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中看出A植物的呼吸作用強(qiáng)度高．光照強(qiáng)度在X和Y之間時，B植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；A植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗．當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，說明光照不再是限制因素．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：當(dāng)沒有光照時，A植物呼吸釋放CO₂量為2個單位，B植物呼吸釋放CO₂量為1個單位，所以較弱的是B植物．當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，植物細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用，所以可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點即光飽和點后，限制A植物光合作用的因素主要是CO₂濃度和溫度；如果在圖中M點突然停止光照，二氧化碳的固定還在進(jìn)行，但二氧化碳的還原卻停止，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量將會增加．
（3）根據(jù)圖示分析可知：當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間，A植物凈光合作用小于2，白天積累的不夠夜間消耗，一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少；B植物凈光合作用大于1，夜晚消耗后還有積累，因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加．
（4）在光照強(qiáng)度為Z時，實際光合作用吸收的二氧化碳的速率為：8+2=10mg/（m²?h）．由6CO₂+12H₂O

光

葉綠體

C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O可知A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為180×10÷（6×44）=6.82 mg/（m²?h）．
（5）對B植物而言，光照強(qiáng)度在X之后，B植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗．
故答案為：
（1）A        線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（2）CO₂濃度和溫度    增加
（3）減少  增加       
（4）6.82       
（5）X

點評：本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．