A、核膜、核仁在細(xì)胞分裂過程中會(huì)周期性的消失和重現(xiàn) |
B、染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài) |
C、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道只有核孔 |
D、核仁與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射該疫苗,人體先利用第一道防線阻止,然后再引起體內(nèi)非特異性免疫(即第二道防線)和特異性免疫 |
B、該疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
C、注射該疫苗后,B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)減少,高爾基體膜保持不變,細(xì)胞膜會(huì)增加 |
D、注射該疫苗后,如果感染該病原體,機(jī)體內(nèi)記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期將變長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜條件下,花粉經(jīng)脫分化可產(chǎn)生愈傷組織 |
B、為了快速繁殖種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植 |
C、同一植物個(gè)體所有具細(xì)胞核的活細(xì)胞全能性表達(dá)程度都相同 |
D、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 |
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 |
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 |
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色時(shí)一般是先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 |
B、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離并使DNA水解,使之更易染色 |
C、酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,目的是防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞 |
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān) |
B、CO2濃度在100mg?L-1時(shí),小麥幾乎不固定CO2 |
C、CO2濃度大于360mg?L-1后,玉米不再固定CO2 |
D、玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)的生化反應(yīng)如光合作用、厭氧呼吸等都會(huì)產(chǎn)生水 |
B、若給植物澆灌H2*O,一段時(shí)間后,植物體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)多種化合物中含有*O |
C、水分過多與水分過少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同 |
D、肝細(xì)胞中含量最多的化合物是糖元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 |
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
C、驗(yàn)證光合作用釋放的O2全部來自H2O的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù) |
D、可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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