科學(xué)為了研究蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)見下表.
    實(shí)驗(yàn)
組號
在等滲溶液中進(jìn)行的處理在低滲溶液中測定卵母細(xì)胞
的水通透速率(cm/s×10-4
向卵母細(xì)胞注入微量水(對照)27.9
向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA210.0
將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7
將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0
(1)將Ⅰ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)自由擴(kuò)散(滲透)穿過膜的
 
進(jìn)入卵母細(xì)胞.
(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時間后,將以該mRNA為模板翻譯的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積
 

(3)與Ⅱ組細(xì)胞相比,Ⅲ組細(xì)胞對水的通透性
 
,說明HgCl2對蛋白A的功能有
 
作用.比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能
 
.推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的
 

(4)綜合上述結(jié)果,可以得出
 
的推論.所以水的另一種跨膜運(yùn)輸方式是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:本題是通過實(shí)驗(yàn)探究蛋白質(zhì)A的功能,分析表格中的實(shí)驗(yàn)可知Ⅰ是對照組,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ屬于實(shí)驗(yàn)組,Ⅱ與Ⅰ對照,Ⅱ注入蛋白質(zhì)A的mRNA,經(jīng)翻譯形成蛋白質(zhì)A,在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率遠(yuǎn)大于Ⅰ,說明蛋白質(zhì)A與水的通透性有關(guān),Ⅲ與Ⅱ?qū)φ,Ⅲ將Ⅱ的部分?xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中,水的通透性大大降低,說明HgCl2可能對蛋白質(zhì)A的功能具有抑制作用;Ⅳ與Ⅲ對照,Ⅳ將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中,水的通透性又升高,說明試劑M能夠使蛋白A的功能能夠部分恢復(fù),通過對實(shí)驗(yàn)分析可知,蛋白質(zhì)A與水分子的跨膜運(yùn)輸密切相關(guān)..
解答: 解:(1)分析表格可知,Ⅰ只是放在等滲溶液中不作任何處理,其作用是對照作用;水分子進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是直接通過磷脂雙分子層的自由擴(kuò)散.
(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞后,在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上以mRNA為模板,以氨基酸為原料,經(jīng)過翻譯過程形成蛋白質(zhì)A,該蛋白A進(jìn)入細(xì)胞膜,是細(xì)胞膜對水 的通透性大大增加,細(xì)胞在低滲溶液中大量吸收水分,卵母細(xì)胞由于吸收大量的水,體積迅速增大.
(3)Ⅲ組實(shí)驗(yàn)是將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中,在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率明顯下降,說明HgC12對蛋白A具有抑制作用,Ⅳ組實(shí)驗(yàn)將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中,在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透性又升高,表明試劑M能部分解除HgC12對蛋白A的抑制作用,使蛋白A的功能部分恢復(fù);由此可以推出HgC12只是改變了蛋白質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu),并沒有改變蛋白質(zhì)A的氨基酸序列.
(5)通過上述分析可知,蛋白質(zhì)A可以促進(jìn)水分子進(jìn)出細(xì)胞;水分子進(jìn)出細(xì)胞又蛋白質(zhì)A的協(xié)助,因此該過程屬于協(xié)助擴(kuò)散.
故答案應(yīng)為:
(1)磷脂雙分子層
(2)迅速增大
(3)明顯降低    抑制    部分恢復(fù)   空間結(jié)構(gòu)
(4)蛋白質(zhì)A可以促進(jìn)水分子進(jìn)出細(xì)胞      協(xié)助擴(kuò)散
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,蛋白質(zhì)A在水分子運(yùn)輸中的作用,蛋白質(zhì)的合成,結(jié)構(gòu)與功能,明確實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組與對照組,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。
①細(xì)胞核中能發(fā)生E~G的過程  
②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G~B的過程  
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目和排列順序不同
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同 
⑤E是人類的遺傳物質(zhì).
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.
(1)表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
 
;若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 

(2)對標(biāo)號4和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是
 

A.生理活動中都產(chǎn)生水   B.前者有基粒,后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動中都消耗O2 D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(3)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞
 
,圖乙細(xì)胞
 
.(填入下列編號)①不增殖   ②能繼續(xù)增殖    ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)       ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
Ⅱ.為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果:
①取兩個潔凈試管編號1和2;
②在1號管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液.分別置于100℃恒溫水浴5min;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5min,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
(2)結(jié)果分析:觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因可能是:高溫使過氧化氫酶
 
、高溫使底物過氧化氫
 
或二者兼而有之.
(3)有人對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)如下:課題名稱:
 

實(shí)驗(yàn)過程:(假設(shè)溫度在27℃-47℃范圍內(nèi)對過氧化氫分解影響相同)
①取六支潔凈試管,分為甲、乙、丙三組,每組兩只試管,編號1、2;
②在1號管中各加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號管中各加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液.甲、乙、丙三組試管分別置于27℃、37℃、和47℃恒溫水浴中各5min;
③分別將2號試管中的肝臟研磨液2滴各加入同組的1號試管,振蕩搖勻,繼續(xù)保溫,并觀察.
結(jié)果:甲組1號管氣泡產(chǎn)生速率
 
;乙組1號管氣泡產(chǎn)生速率很快;丙組1號管氣泡產(chǎn)生速率
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料.如圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,圖丁表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)如圖甲所示,如果適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離,則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時,對應(yīng)圖丁曲線中
 

(3)圖丁中如果其他條件不變,CO2濃度增大,B點(diǎn)往
 
方向移;如果A點(diǎn)時CO2釋放量為a μmol/(m2?s),C點(diǎn)時的CO2吸收量為b μmol/(m2?s),則在C點(diǎn)時O2的產(chǎn)生量為
 
μmol/(m2?s).
(4)圖丁中曲線的含義是:
 

(5)圖丙中由②進(jìn)入葉綠體中的CO2
 
結(jié)合形成三碳化合物,隨后發(fā)生三碳化合物的還原,此過程還需要消耗
 
 

(6)(如果給黑藻培養(yǎng)液通入14CO2,理論上放射性物質(zhì)可能出現(xiàn)的順序
 
;光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死黑藻,同時提取產(chǎn)物并分析.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時間,CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物.要想探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

I如圖,圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(?和.表示著絲點(diǎn),圖甲A中編號1表示X染色體),圖甲B表示配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲A細(xì)胞名稱為
 
,該細(xì)胞中含同源染色體
 
對.若圖甲A中編號1表示X染色體,則2和3稱為
 
染色體.
(2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的
 
時段.
A.3-4         B.4-5          C.6-7          D.8-9
(3)寫出圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型
 

(4)Aa、Bb控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,為什么?
 

(5)如果該生物進(jìn)行測交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的
(6)若將含普通DNA分子的雄性精原細(xì)胞轉(zhuǎn)入含3H標(biāo)記的脫氧核苷算的培養(yǎng)液中培養(yǎng),該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含3H標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例是
 

Ⅱ(8)胰島素是人體內(nèi)唯一能降血糖的激素,它的作用機(jī)理是:作為一種信號分子作用于動物細(xì)胞膜上的受體,進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.葡萄糖作為細(xì)胞內(nèi)的呼吸底物被氧化分解,在肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)被合成糖原,在脂肪細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹,因此胰島素能降低血糖濃度.
為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動物細(xì)胞,請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步和第三步,并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)原理:動物細(xì)胞的密度比培養(yǎng)液大,離心后會沉淀.
實(shí)驗(yàn)材料用具:已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心裝置、適宜濃度的胰島素、生理鹽水、恒溫箱(胰島素溶解在生理鹽水中,材料用具數(shù)量上不受限制).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步  取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶,編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液.將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,(再用生理鹽水洗去胰蛋白酶)制成單個分散的細(xì)胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用.
第二步   A中加入適量適宜濃度的胰島素,
 

第三步  將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,
 

第四步  取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強(qiáng)度.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用南瓜中結(jié)球形果實(shí)的兩個純種親本雜交,結(jié)果如圖:

根據(jù)這一結(jié)果,可以認(rèn)為南瓜果形是由兩對等位基因決定的.請分析:
(1)純種球形南瓜的親本基因型是
 
 
(基因用A、a與B、b表示).
(2)F1扁形南瓜產(chǎn)生的4種配子比例是
 

(3)F2的球形南瓜的基因型有哪幾種?
 
.其中有沒有純合體?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為了研究蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見下表.
實(shí)驗(yàn)組號在等滲溶液中進(jìn)行的處理在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率(cm/s×10-4
向卵母細(xì)胞注入微量水27.9
向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA210.0
將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7
將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0
(1)I組的作用是
 
,將Ⅰ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)
 
方式穿過膜的
 
進(jìn)入卵母細(xì)胞.
(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時間后,將以mRNA為模板
 
出蛋白質(zhì)A,該蛋白A進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積
 

(3)與Ⅱ組細(xì)胞相比,Ⅲ組細(xì)胞對水的通透性
 
,說明HgCl2對蛋白A的功能有
 
作用.比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能
 
.推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的
 

(4)已知抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對原尿中水分子的重吸收,體現(xiàn)細(xì)胞膜的
 
功能.
(5)綜合上述結(jié)果,可以推出的結(jié)論是蛋白A是
 
的通道蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃/綠)與群落的
P
R
光合作用
呼吸作用
)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖所示,以下判斷正確的是( 。
A、在春暖花開的自然水域,黃綠比率有升高趨勢
B、在水稻的收獲季節(jié),群落
P
R
值可能在a點(diǎn)
C、幼年栽培植物的黃--綠比率可能在b點(diǎn)
D、人工林的年平均黃--綠比率過高時,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中基因的差異表達(dá)將產(chǎn)生下列哪種結(jié)果( 。
A、細(xì)胞變異B、細(xì)胞分化
C、細(xì)胞分裂D、基因重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案