A、抗利尿激素濃度增加,醛固酮濃度減少 |
B、抗利尿激素濃度減少,醛固酮濃度增加 |
C、抗利尿激素濃度增加,醛固酮濃度增加 |
D、抗利尿激素濃度減少,醛固酮逍度減少 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中 |
B、將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上 |
C、將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上 |
D、將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸 |
B、胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸 |
C、幼根向左彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸 |
D、幼根向右彎曲生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生了基因突變 |
B、發(fā)生了染色體互換 |
C、該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞 |
D、該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 |
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA |
B、乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸 |
C、衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 |
D、酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) |
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
C、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不斷上升 | B、沒有變化 |
C、先升后降 | D、先降后升 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B型 | B、A型 | C、O型 | D、AB型 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com