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下列被稱為萬能細胞的是（　�。�
A、干細胞B、紅細胞
C、肝細胞D、表皮細胞
考點：干細胞的研究進展和應用
專題：
分析：干細胞基本上可分為3種類型：全能干細胞，它具有形成完整個體的分化潛能，胚胎干細胞就屬于此類；多能干細胞，它具有分 化出多種細胞組織的潛能，但卻失去了發(fā)育成完整個體的能力，如造血干細胞；專能干細胞，只能向一種類型或密切相關的兩種類型的細胞分化，如皮膚生發(fā)層的干細胞．
解答： 解：動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞為干細胞，即萬能細胞；紅細胞、肝細胞和表皮細胞屬于高度分化細胞，具有特定的形態(tài)、結構和生理功能．
故選：A．
點評：本題考查干細胞的特點，意在考查學生識記能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

同一個人腎小管管壁細胞的細胞核與小腸上皮細胞的細胞核，細胞核內所含DNA的質與量是一樣的，但細胞內所含蛋白質的質與量卻不一樣．原因是同一個人不同細胞中（　　）
A、合成蛋白質的酶的活性不同
B、基因經過不同的重組
C、基因數量不同
D、某一基因的表達需要特定的時空條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物細胞部分結構，請據圖回答：（“[]”內填寫代號，橫線上填寫相關內容）．

（1）大氣中的CO2在圖中所示的[B]細胞器內的[
 
]處合成有機物，含碳有機物可以在圖中所示的[
 
]和[
 
]處分解為CO2．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物，雖不能進行光合作用，但能通過
 
作用合成有機物，這類生物的細胞與高等植物細胞相比，主要特點是
 
．
（3）甲、乙二支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器A，向乙試管加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器B，然后給予充足光照，二支試管都會產生氣泡．這兩種氣泡成分是不一樣的，請解釋原因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內存在三種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質，以下對“阿爾法--防御素”的推測中不正確的是（　　）
A、一定含有C、H、O、N四種元素
B、一定含有20種氨基酸
C、高溫能夠破壞其結構
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析正確的是（　�。�
A、圖示結構包括3個神經元，1個突觸
B、如果B受刺激后C會興奮，則興奮處外表面呈負電位
C、突觸后膜上的“受體”的化學本質是脂質
D、若ab=bd，電刺激C點，靈敏電流計的指針偏轉兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、都含有功能相同的基質
B、都具有雙層膜
C、都能產生ATP
D、都含有少量的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為某同學探究影響某種淀粉酶活性因素的實驗做法，曲線圖為實驗結果．依據所給信息判斷下列敘述正確的是（　　）
試管編號 試管Ⅰ 試管Ⅱ 試管Ⅲ
pH 8 8 7
溫度 60℃ 40℃ 40℃
淀粉酶 1mL 1mL 1mL
淀粉溶液 1mL 1mL 1mL
實驗20分鐘后 三支試管都滴加甲物質
A、pH為中性時，該淀粉酶的催化效率比在堿性環(huán)境中高
B、40℃是該淀粉酶較適合的溫度，催化活性較強
C、實驗35min后，該淀粉酶就失去活性
D、甲物質是該淀粉酶活性的抑制劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、結構①是細胞中合成ATP的唯一場所
B、結構②和④均不具有生物膜結構
C、結構③是脂質合成和加工的車間
D、此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）將青蛙左后腳的中趾尖浸入0.5%HCl溶液中，可以看到反射現(xiàn)象．這個反射的感受器在
 
，神經中樞在
 
，最后引起
 
．
（2）神經細胞之間通過右圖結構傳遞信息，此結構叫
 
．請寫出以下編號所指部分的名稱．
1
 
   3
 
   5
 
8
 
   9
 

（3）多巴胺是一種興奮劑，服用后令人持續(xù)興奮，其作用是阻斷了
 
分解．

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