16.請(qǐng)分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問題:
Ⅰ、柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1).

(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M,應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)中的B.(填編號(hào))
A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨    B.橄欖油、硫酸銨    C.乳糖、酵母膏    D.葡萄糖、蛋白胨
(2)微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測酶活性來確定其應(yīng)用價(jià)值.為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用酶的固定化技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用,比較圖2中的三種工藝,最好選擇C 工藝.
Ⅱ、苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物.研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖3所示,①為土壤樣品.
(3)④為對(duì)照,微生物在④中不生長、在⑤中生長.④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基中沒有加入苯酚作為碳源,⑤的培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源;使用法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落.
(4)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要倒置培養(yǎng)?防止冷卻過程中凝結(jié)形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基.
Ⅲ、急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的,因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.
(5)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng).在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;
(6)分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108個(gè)個(gè).
(7)噬菌斑(如圖4)是在長滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上,由一個(gè)噬菌體侵染細(xì)菌后,不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一.現(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法,測得噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線(圖5).下列有關(guān)該曲線的敘述中錯(cuò)誤的是ABC (多選,填編號(hào))
A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細(xì)菌
B.曲線a~b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行細(xì)菌 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.由b到c對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解.

分析 圖1表示在微生物M(單細(xì)胞)產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油.圖2中的C表示化學(xué)結(jié)合法的固定化酶技術(shù).圖3表示無所謂的篩選與分離過程.圖4表示稀釋涂布平板法接種產(chǎn)生的菌落及噬菌斑.圖5表示噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線.

解答 解:Ⅰ、(1)分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M,要使用以脂質(zhì)為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,故選:B.
(2)圖2中的C表示化學(xué)結(jié)合法的固定化酶技術(shù),該技術(shù)能使脂肪酶能夠重復(fù)使用.
Ⅱ、(3)據(jù)圖3分析,④的培養(yǎng)基中沒有加入苯酚作為碳源,⑤的培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源,是④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別.
(4)微生物培養(yǎng)時(shí)需要將培養(yǎng)皿倒置的原因是防止冷卻過程中凝結(jié)形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基.
Ⅲ、(5)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行空白培養(yǎng)的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格.
(6)根據(jù)題意,每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為(55+56+57)÷3÷0.1×1000×103=5.6×108個(gè).
(7)A、曲線a~b段噬菌體數(shù)量增加,此階段噬菌體已經(jīng)開始侵染細(xì)菌,A錯(cuò)誤;
B、曲線a~b段細(xì)菌細(xì)胞中可以進(jìn)行細(xì)菌 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,但對(duì)細(xì)菌的數(shù)量影響不明顯,B錯(cuò)誤;
C、由b到c對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)噬菌斑的數(shù)目增加了10倍,但不能證明噬菌體共繁殖了10代,C錯(cuò)誤;
D、限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解,D正確.
故選:ABC.
故答案為:
(1)B
(2)酶的固定化    C
(3)④的培養(yǎng)基中沒有加入苯酚作為碳源,⑤的培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源    平板劃線法(或稀釋涂布平板)
(4)防止冷卻過程中凝結(jié)形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基
(5)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格
(6)5.6×108個(gè)
(7)ABC

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了微生物的營養(yǎng)物質(zhì)、篩選與分離、接種與培養(yǎng)等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)過程的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示自然界中某種群在不同條件下數(shù)量變化情況,下列敘述正確的是(  )
A.圖中a段種群增長方式為指數(shù)增長
B.圖中b點(diǎn)時(shí)種群的增長速率達(dá)到最大值
C.與d段相比,影響c段的環(huán)境因素可能是氣候或傳染病
D.該種群在此條件下的環(huán)境容納量為K1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.ab段為有氧呼吸,bc段和cd段中既有有氧呼吸也有無氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.產(chǎn)生的部分乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.用目鏡16倍、物鏡10倍的光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.觀察到的洋蔥根尖生長點(diǎn)的細(xì)胞長度放大16倍
B.觀察到的洋蔥根尖生長點(diǎn)的細(xì)胞寬度放大10倍
C.觀察到的洋蔥根尖生長點(diǎn)的細(xì)胞截面積放大160倍
D.在用低倍鏡觀察前,應(yīng)將要觀察的材料位于通光孔的中央

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列古詩與生物學(xué)原理不符的是(  )
古詩生物學(xué)原理
A“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”低溫葉綠素不穩(wěn)定,易降解.
B“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.”描述植物向光性生長的現(xiàn)象
C“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”描述種間競爭的現(xiàn)象
D“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭.”描述植物的營養(yǎng)生殖的現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.信息傳遞在生物種群的繁衍過程中起著重要作用,如雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾,這一過程傳遞的信息屬于( 。
A.物理信息B.化學(xué)信息C.行為信息D.營養(yǎng)信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答有關(guān)遺傳的問題.
表1表示6個(gè)品系的果蠅(都是純種)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其它性狀都正常.
表1
品系
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫紅眼
染色體X
(1)用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子數(shù)為2n.
(2)若要研究伴性遺傳,應(yīng)選擇表1中品系①和④之間進(jìn)行交配最為恰當(dāng);若考慮多對(duì)性狀遺傳,則驗(yàn)證基因的自由組合定律,應(yīng)選擇的交配品系是BDE(多選).
A.②和③B.③和④C.②和⑤D.⑤和⑥E.③、④和⑥
果蠅的X染色體上還存在眼形基因,圖26顯示了果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果.
(3)果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)閄染色體上的16A區(qū)段重復(fù),該變化稱為染色體變異.棒眼雄果蠅的基因型為XBY.
研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示.l在純合(XlBXlB、XlBY)時(shí)能使胚胎致死.
(4)若棒眼雌果蠅(XlBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅,其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$,這是因?yàn)閄lBY在胚胎發(fā)育階段死亡.
(5)將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅(XlBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代.若經(jīng)X射線處理后,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占1;若經(jīng)X射線處理后,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述.不正確的是(  )
A.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中取口腔上皮細(xì)胞制片,需要點(diǎn)燃酒精燈,將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干
B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
C.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片
D.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí).先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•閘北區(qū)二模)如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是( )

A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案