8.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式,如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析,不正確的是( 。
A.通過裝置1液滴移動情況僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.通過裝置1液滴向左移動,能探究出酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

分析 根據(jù)題意和實(shí)驗(yàn)裝置圖分析可知:裝置1中,燒杯中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量.裝置2中,用水代替NaOH溶液,由于水不吸收氣體也不釋放氣體,所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值.

解答 解:A、燒杯中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量,若裝置1液滴向左移動,只能探究出酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、裝置2中,由于水不吸收氣體也不釋放氣體,所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值,若液滴不移動,說明酵母菌不進(jìn)行無氧呼吸,若液滴移動說明酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,B正確;
C、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置1中的液滴左移,有氧氣的消耗;裝置2中的液滴右移,說明呼吸作用釋放的二氧化碳量多于消耗氧氣量,可知酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,C正確;
D、燒杯中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量,若裝置1液滴向左移動,只能探究出酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸,無法探究是否進(jìn)行無氧呼吸,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,明確燒杯中NaOH溶液或水的作用,關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)裝置中液滴移動的距離代表的含義,并根據(jù)液滴移動與否來判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志45只鼠,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)志鼠5只.則該種群數(shù)量為( 。
A.125只B.250只C.270只D.300只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一塊面積為2hm2的草場中,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了50只,其中有上次標(biāo)記的個體13只.由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最可能(  )
A.小于192只B.大于192只C.小于161只D.大于161只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落
B.1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙不一定是原核生物
D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于基因突變的說法正確的是(  )
①若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代  ②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳    ③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞   ④都是外來因素影響引起的.
A.①②③④B.①③④C.①③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖回答問題:

(1)一個完整的細(xì)胞周期從e開始到j(luò)結(jié)束.(用圖中字母表示)
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期.
(3)圖A所示的第二個細(xì)胞周期中,細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在ef段,紡錘體出現(xiàn)是在fg段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是gh段.
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂期是有絲分裂中期,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體4條.
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對于生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定性有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行代謝的主要場所
B.線粒體和葉綠體是可產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器
C.藍(lán)藻沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,可進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)圖的生物學(xué)意義,敘述錯誤的是( 。
A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBbDD個體的概率是$\frac{1}{8}$
B.乙圖若為某動物的受精卵,則該細(xì)胞正處于有絲分裂后期,其正常體細(xì)胞含4條染色體
C.丙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,不正確的敘述是( 。
A.不是所有的內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B.某些內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.各項(xiàng)生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受激素的調(diào)節(jié)
D.性行為的形成主要由性激素調(diào)控

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