下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的有 （　�。�
①對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢；
②探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物；
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型；
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法；
⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴(kuò)散速度是因變量；
⑥酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”兩實(shí)驗(yàn)中的作用相同．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：閱讀題干可知本題是考查探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系、觀察葉綠體結(jié)構(gòu)和酵母菌計(jì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，最后根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：①對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先蓋蓋玻片，然后吸取培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，吸取多余的培養(yǎng)液后即可鏡檢，①錯(cuò)誤；
②探究溫度對(duì)酶活性的影響，不可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物，過(guò)氧化氫溶液常溫下會(huì)自動(dòng)分解，②錯(cuò)誤；
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)不屬于概念模型，模型比較直觀，電子顯微鏡看的不直觀，③錯(cuò)誤；
④盂德爾遺傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法，④正確；
⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，NaOH擴(kuò)散速度不變，自變量是不同大小瓊脂塊模擬的細(xì)胞，因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度，⑤錯(cuò)誤；
⑥酒精在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中的作用是溶解色素，在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中的作用為洗去浮色，作用不相同，⑥錯(cuò)誤．
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究夏季晴朗天氣條件下，某種綠色植物光合作用速率的變化情況，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置（甲裝置）．將甲裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)得一晝夜甲裝置內(nèi)該植物氧氣釋放速率的變化如圖乙．

（1）影響甲裝置內(nèi)植物光合作用速率的兩個(gè)主要環(huán)境因素是
 
；在一晝夜中，甲裝置刻度管中的有色液滴右移到最大值的時(shí)刻是圖乙中的
 
點(diǎn)（時(shí)刻）．
（2）光照后植物細(xì)胞中開始產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)是
 
．造成圖乙中a點(diǎn)的位置高于b點(diǎn)的原因是
 
：a點(diǎn)時(shí)刻的溫度較低，
 
．
（3）與f相比，e時(shí)刻的C3合成速率較慢的原因是
 
．
（4）在某段光照時(shí)間內(nèi)，根據(jù)有色液滴的移動(dòng)，甲裝置刻度管上讀取的數(shù)據(jù)如下．
時(shí)刻…第15分鐘第30分鐘第45分鐘第60分鐘…
距離（mm）…24293234…
圖乙曲線中與該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的可能是
 
段．
（5）如果要測(cè)定該植物的真正光合作用速率，需要增設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組（丙裝置）．
設(shè)置方法：除遮光外，其他條件與甲裝置相同，設(shè)置丙裝置的目的是
 
．
數(shù)據(jù)處理：將甲裝置刻度管上讀取的數(shù)據(jù)
 
（“+”、“-”）丙裝置刻度管上讀取的數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、RNA分子可作為DNA合成的模板
B、真核細(xì)胞內(nèi)mRNA在細(xì)胞核中合成，tRNA在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C、mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子
D、細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是④⑤
B、③④⑤共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
C、②處的O2濃度高于①處，CO2濃度低于⑤處
D、④中的成分既可以進(jìn)入③，也可以可以進(jìn)入⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是（　�。�
A、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體（基本單位）在排列順序上都具有多樣性
C、水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少，而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

噬菌體和大腸桿菌的根本區(qū)別是（　�。�
A、有無(wú)細(xì)胞壁
B、有無(wú)線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器
C、有無(wú)成形的細(xì)胞核
D、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列符合種群概念的是（　�。�
A、太平洋里全部的魚
B、中國(guó)國(guó)土上的所有人
C、稻田里全部的蛇
D、草原上的灰倉(cāng)鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、c時(shí)期合成蛋白質(zhì)為DNA的復(fù)制準(zhǔn)備了條件
B、c時(shí)期mRNA因b時(shí)期DNA含量增加而增加
C、誘變育種過(guò)程中誘變劑在b時(shí)期發(fā)揮作用
D、雜交育種中基因重組發(fā)生在d時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 
（填字母）；A細(xì)胞的染色體組數(shù)為
 
．
（3）研究表明，結(jié)構(gòu)①的功能越復(fù)雜，其上的
 
種類和數(shù)量就越多．K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及
 
（填序號(hào)和名稱）提供的能量．
（4）由于
 
發(fā)生突變，甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（5）圖乙中D細(xì)胞的名稱是
 
．

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