如圖為兩種生物種群的生長曲線,以下說法錯誤的是(  )
A、按甲曲線增長的種群無K值,無種內(nèi)斗爭,增長率始終不變
B、按乙曲線增長的種群,到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭最為激烈,且增長率為零
C、按乙曲線類型增長的不同種群,在同一環(huán)境下,b點(diǎn)時(shí)的增長速率不同,但均為最大值
D、甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長率
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:分析曲線圖:甲曲線呈J型增長,按甲曲線增長的種群處于理想環(huán)境中,無種內(nèi)斗爭,增長率保持不變;乙曲線呈S型增長,按乙曲線增長的種群生存的環(huán)境存在環(huán)境阻力,b點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量增長速率最快,a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量增長停止,種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.
解答: 解:A、甲曲線呈J型增長,無K值,按該曲線增長的種群處于理想環(huán)境中,無種內(nèi)斗爭,增長率保持不變,A正確;
B、乙曲線呈S型增長,按乙曲線增長的種群,到a點(diǎn)后種群數(shù)量增長率為0,種群數(shù)量達(dá)到最大值,此時(shí)種內(nèi)斗爭最為激烈,B正確;
C、b點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量增長率最大,在同一環(huán)境中,不同種群的生存能力不同,因此在b點(diǎn)時(shí)的增長速率也不同,C正確;
D、甲曲線呈J型增長,其數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量的變化曲線,要求考生掌握種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線,識記這兩種曲線形成的條件,理解J型增長的數(shù)學(xué)模型中的各字母的含義;掌握S型增長曲線的增長率變化情況,準(zhǔn)確判斷圖中a、b兩點(diǎn)的含義,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔.有關(guān)解釋正確的是( 。

①一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多;
②能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減;
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10000人,則B至少能養(yǎng)活500人;
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低.
A、①③④B、①②③
C、①②③④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、DNA的主要分布在細(xì)胞核,RNA的主要分布在是細(xì)胞質(zhì)
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標(biāo)記,則在其參與形成多肽時(shí),脫去的水中一定含有18O
C、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
D、R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:12:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子含有2m個(gè)堿基,其中腺嘌呤有a個(gè).下列關(guān)于DNA復(fù)制所需游離胞嘧啶核苷酸數(shù)目的敘述正確的是
( 。
①復(fù)制一次需要(m-a)個(gè)             ②在第二次復(fù)制時(shí)需要3(m-a)個(gè)
③在第n次復(fù)制時(shí)需要2n-1(m-a)個(gè)     ④復(fù)制n次需要2n(m-a)個(gè).
A、①②B、①③C、②④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的說法,正確的是( 。
A、能在宿主細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)
B、含有核糖體,沒有其他細(xì)胞器
C、非寄生時(shí)能復(fù)制增殖
D、含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶.下列與之有關(guān)的敘述中,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息
B、核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所
C、高爾基體與唾液的形成有關(guān)
D、中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是(  )
A、生長素可以加快新陳代謝,因而生長素是種高效的酶
B、生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
C、CO2可以調(diào)節(jié)生命活動,屬于體液調(diào)節(jié)
D、胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、ad段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B、若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動
C、若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D、若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于生長素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例( 。
A、果樹修剪
B、促進(jìn)插枝生根
C、誘導(dǎo)多倍體形成
D、培育無籽番茄

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