12.甲圖漏斗內(nèi)溶液(b)和漏斗外溶液(a)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,c為半透膜,漏斗內(nèi)外起始液面一致.乙圖表示剛剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài),植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖滲透平衡時(shí)產(chǎn)生了液面差,此時(shí)a和b濃度大小關(guān)系為a<b.
(2)甲圖半透膜模擬的是乙圖細(xì)胞中的原生質(zhì)層.兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.
(3)乙圖根毛細(xì)胞表面向外突起,請(qǐng)從與功能適應(yīng)性方面解釋形成這種結(jié)構(gòu)的原因:有利于根毛細(xì)胞吸收水分和礦質(zhì)元素離子.(4)乙圖根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離.此時(shí),還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎?不能吸收水分,仍能吸收礦質(zhì)離子.

分析 據(jù)圖甲分析,滲透裝作用是指水分通過(guò)半透膜,從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象;漏斗內(nèi)液面上升,則漏斗內(nèi)溶液(b)濃度大于漏斗外溶液(a).
圖乙表示根毛成熟區(qū)細(xì)胞,具有成熟的大液泡,可以通過(guò)滲透作用吸水或失水,也可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收無(wú)機(jī)鹽,根對(duì)水分的吸收和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.

解答 解:(1)滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān),濃度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿過(guò)半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的水分子或通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外;滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)a和b濃度大小關(guān)系為a<b.
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.
(3)乙圖根毛細(xì)胞表面向外突起,有利于根毛細(xì)胞吸收水分和礦質(zhì)元素離子.
(4)圖中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離,說(shuō)明細(xì)胞失水,處于質(zhì)壁分離狀態(tài),由于根對(duì)水分的吸收和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,因此此時(shí)仍然可以吸收礦質(zhì)離子.
故答案為:
(1)a<b
(2)原生質(zhì)層     原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
(3)有利于根毛細(xì)胞吸收水分和礦質(zhì)元素離子
(4)細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離    不能吸收水分,仍能吸收礦質(zhì)離子

點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原、植物對(duì)水的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系的解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人對(duì)苯硫脲感覺(jué)味苦,稱味者 (T) 為顯性,有人對(duì)苯硫脲沒(méi)有味覺(jué),稱味盲 (t)人的正常。 (A) 對(duì)白化病 (a) 為顯性.有一對(duì)味者夫婦生了一個(gè)味盲白化的孩子,則這對(duì)夫婦的基因型為( )

A.TTAa x TTAa B.TtAa x TTAa C.TtAa x TtAa D.TtAA x TtAa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng). 體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.請(qǐng)回答:
(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以mRNA為模板合成的.
(2)在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的 變化.圖甲表示,癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液 中培養(yǎng)幾小時(shí)后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù).據(jù)此推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的間期.
(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn) 并回答問(wèn)題.
①方法步驟
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞.
b.I號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2~4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48小時(shí)后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖乙-1所示.
d.重復(fù)a、b步驟,檢測(cè)凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖乙-2所示.
②分析討論:
a.圖乙1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng).
b.圖乙1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱(Bax基因和Bel-2基因表達(dá))有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程稱為(  )
A.轉(zhuǎn)錄B.翻譯C.復(fù)制D.脫水縮合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人消化道內(nèi)胰蛋白酶和胃蛋白酶均能催化蛋白質(zhì)的水解,下列有關(guān)這兩種酶的說(shuō)法正確的說(shuō)(  )
A.這兩種酶的氨基酸序列及空間結(jié)構(gòu)相同
B.二者都能催化蛋白質(zhì)水解,說(shuō)明蛋白酶不具有專一性特點(diǎn)
C.這兩種蛋白酶的加工、分泌離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.這兩種酶溶液混合物的催化效率遠(yuǎn)大于其中任一種酶的催化效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是[H]隨化合物在真核生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列對(duì)其分析正確的是( 。
A.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水,此過(guò)程中[H]由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)
B.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行,此過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水,此過(guò)程中需要氧氣參與,發(fā)生于線粒體
D.②→①產(chǎn)生的[H]和②→④產(chǎn)生的[H]均只來(lái)自于葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖甲為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中B表示穩(wěn)定型;決定種群密度的關(guān)鍵特征出生率、死亡率.
(2)圖甲中三種類型種群的發(fā)展趨勢(shì)一般不會(huì)出現(xiàn)圖乙增長(zhǎng)趨勢(shì)的是C,圖乙中d點(diǎn)表示的含義是環(huán)境容納量.
(3)圖乙中cd段增長(zhǎng)逐漸放緩的主要原因是食物減少(種內(nèi)斗爭(zhēng)加。鞌吃黾樱粼搫(dòng)物是一類食量很大的嚙齒類動(dòng)物,容易破壞植被,為避免對(duì)新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在a點(diǎn)開(kāi)始防治.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.調(diào)查和統(tǒng)計(jì)是科學(xué)研究的重要方法,被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.以下是調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法的某些具體應(yīng)用,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若要調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,需要調(diào)查的范圍是隨機(jī)選取的人群;若要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,則需要調(diào)查的范圍是患該遺傳病的家族.
(2)有兩種罕見(jiàn)的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.棕色牙齒病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳病,7號(hào)個(gè)體可能的基因型:AAXBXb、AaXBXb;13號(hào)個(gè)體為純合子的概率是0.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):正常人比黑尿病患者體內(nèi)多了一種含量極少的物質(zhì),使得尿黑酸能被分解成其它物質(zhì).由此可見(jiàn),基因控制生物的性狀的方式之一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是( 。
A.膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水
B.基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程沒(méi)有水生成
C.有氧呼吸過(guò)程中,線粒體不消耗水但產(chǎn)生水
D.結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

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