A、DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接 |
B、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
C、一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 |
D、胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì) |
B、圖中②所指的結(jié)構(gòu)是突觸,共有5個(gè),它們來(lái)自同一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞 |
C、神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的細(xì)胞器只有③ |
D、圖中④是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng) |
B、條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸 |
C、果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小 |
D、將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
C、①②③⑤⑥⑧ |
D、①②③④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組 |
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體 |
D、“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4年 | B、3年 | C、2年 | D、5年 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、花粉與柱頭相結(jié)合 |
B、高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì) |
C、抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合 |
D、甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素 |
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