分組 顏色 |
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藍(lán)色 | ++ | - | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞質(zhì) |
C、細(xì)胞膜 | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低 |
B、硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種核酸 |
D、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制腦啡肽合成的基因中至少有24個(gè)堿基 |
B、腦啡肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
C、腦啡肽屬于5肽化合物,含有4個(gè)肽鍵 |
D、控制腦啡肽合成的直接模板是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上 |
B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰 |
C、將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上 |
D、等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收 |
B、若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
C、若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會(huì)增多 |
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞 |
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