10．如圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細胞的生命歷程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．5過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
B．4過程中酶活性不受影響
C．3和6過程中因基因選擇性表達而有新蛋白質(zhì)合成
D．6過程與基因表達無關(guān)

分析 分析題圖：圖示為人體某結(jié)構(gòu)部分細胞的生命歷程，圖中1和2表示細胞有絲分裂，該過程能增加細胞的數(shù)目，但不改變細胞的種類；3表示細胞分化，該過程能增加細胞的種類，但不改變細胞的數(shù)目；4表示細胞衰老，5表示細胞癌變，6表示細胞凋亡．

解答 解：A、5是細胞癌變，該過程中形成的癌細胞不會發(fā)生細胞凋亡，且細胞周期會縮短，A錯誤；
B、4是細胞衰老，該過程中某些酶的活性降低，B錯誤；
C、3是細胞分化過程，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；6是細胞凋亡過程，而細胞凋亡是由基因決定的，該過程中與細胞凋亡相關(guān)的基因表達，C正確；
D、6是細胞凋亡過程，而細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，因此細胞凋亡與凋亡基因表達有關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞衰老、細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細胞癌變的原因及癌細胞的特征；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞凋亡的概念，明確細胞凋亡是由基因決定的，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某家族患原發(fā)低鉀性周期性麻痹的遺傳系譜，研究人員檢測了該家族中正常人和患者相應(yīng)基因的編碼鏈（非模板鏈）堿基序列，如圖2所示．圖3表示某果蠅2號染色體（常染色體）上的兩對等位基因（分別用A、a和B、b表示）

（1）據(jù)圖1，要了解Ⅳ1與Ⅳ2的后代是否攜帶致病基因，需到醫(yī)院進行遺傳咨詢，并對其做

（2）圖2中四種不同形狀曲線代表四種堿基，且一個峰對應(yīng)一個堿基，請補充正常人基因編碼鏈中峰的順序所表示的堿基序列為 ，如該家族正常人的基因編碼鏈的堿基序列CGCTCCTTCCGTCT，患者的基因在“↓”所指位置處堿基對發(fā)生了改變，導(dǎo)致由其合成的肽鏈上原來對應(yīng)的 變?yōu)?/p>

（丙氨酸GCA、精氨酸CGU、絲氨酸AGU、半胱氨酸UGU、組氨酸CAU）。

（3）果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．卷翅基因A純合時致死，推測在隨機交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會逐代 。

（4）研究者還發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖3．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是 ；子代與親代相比，子代A基因的頻率 （上升/下降/不變）．

（5）欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實驗（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）：

①若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因．

②若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用某人的胰島素基因制成的DNA探針，能與之形成雜交分子的是（　�。�
①該人胰島A細胞中的DNA　  ②該人胰島B細胞中的mRNA
③該人胰島A細胞中的mRNA　 ④該人肝細胞中的DNA．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響，某同學(xué)取切去尖端后長度均為10mm的燕麥的胚芽和胚根做材料進行實驗，表為實驗結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
生長素濃度（mol•L-1）10-1210-1110-1010-910-810-710-610-5
2d后平均長度（mm）胚芽12.312.713.514.716.015.112.210.8
胚根12.112.713.612.612.010.910.010.0
A．生長素的濃度不同，作用效應(yīng)一定不同
B．胚芽對生長素濃度的敏感性大于胚根
C．該實驗?zāi)茏C明生長素對胚芽的作用具有兩重性
D．該實驗?zāi)茏C明生長素對胚根的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞分化過程中不會出現(xiàn)的是（　　）
A．細胞表面結(jié)構(gòu)改變B．細胞器的種類和數(shù)量的改變
C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變D．細胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某種生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中①②⑥⑦⑨等結(jié)構(gòu)形成的結(jié)構(gòu)體系稱為生物膜系統(tǒng)，在抗體合成和分泌過程中直接參與的細胞結(jié)構(gòu)③②⑦⑨①
（2）圖乙對應(yīng)甲圖中⑨結(jié)構(gòu)（填序號），當(dāng)細胞衰老時，通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低．
（3）圖甲中⑧的功能是遺傳信息庫，控制著生物體的遺傳與代謝；染色體的運動所需能量主要是由[①]線粒體產(chǎn)生的，星射線的形成與[⑩]中心體有關(guān)．
（4）葉綠體和線粒體等細胞器中均具有圖乙結(jié)構(gòu)，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，究其原因是由于b（填圖乙中的字母）不同所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，如圖為該苗的光合速率與呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．
（1）從如圖分析可知，同一株南瓜幼苗在其它相同條件下，25℃時光合作用合成的有機物小于（大于、小于或等于）30℃時合成的有機物．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（填高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃左右．
（3）限制AC段CO2吸收速率的主要外界因素是溫度，圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（4）假如上述實驗時在缺Mg條件下進行的，在其他條件相同的情況下，圖中A點會向右（左、右）移動．
（5）溫度在0-5℃之間，南瓜幼苗進行細胞呼吸的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是人體產(chǎn)生痛覺和嗎啡等藥物止痛機理示意圖，其中P物質(zhì)與痛覺神經(jīng)遞質(zhì)，內(nèi)啡肽是體內(nèi)產(chǎn)生的一類內(nèi)源性的具有類似嗎啡作用的肽類物質(zhì)，嗎啡等藥物可以與阿片受體結(jié)合．圖乙是形成的動作電位示意圖．請分局所學(xué)知識分析下列問題：

（1）痛覺產(chǎn)生過程中，P物質(zhì)出細胞的方式為胞吐（或外排）．作用于相應(yīng)受體，導(dǎo)致突出后膜產(chǎn)生如圖乙所示的動作電位，所測動作電位是膜內(nèi)側(cè)（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）的電位變化．P物質(zhì)受體的成分最可能是糖蛋白．P物質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能．
（2）據(jù)圖甲分析，內(nèi)啡肽最可能是抗痛覺神經(jīng)遞質(zhì)（填“痛覺神經(jīng)遞質(zhì)”或“抗痛覺神經(jīng)遞質(zhì)”）．嗎啡等藥物的止痛機理是：它作用于突觸前膜，可使P物質(zhì)合成或分泌減少；若作用于突觸后膜，可能抑制鈉離子（填“鉀離子”或“鈉離子”）通道的打開而使其不能產(chǎn)生動作電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：

（1）該圖可以用來表示下列哪些生物的細胞重大生命活動？⑤⑥⑦⑧（填序號）
①噬菌體 ②酵母菌  ③乳酸菌  ④變形蟲  ⑤海帶  ⑥蚯蚓  ⑦玉米 ⑧蘑菇
（2）在A、B、C、D四項生命活動中，在人的幼年時期能夠發(fā)生的是ABC，對于人體有積極意義的是ABC．
（3）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，細胞中的遺傳物質(zhì)未發(fā)生 （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變．
（4）圖中細胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（5）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，其根本原因是原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變．

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