關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù),錯(cuò)誤的說(shuō)法是( 。
A、可以突破自然生殖隔離的限制而得到種間雜種植株
B、使用聚乙二醇可以誘導(dǎo)兩種愈傷組織細(xì)胞直接融合
C、此項(xiàng)技術(shù)往往需要使用纖維素酶和果膠酶處理待融合細(xì)胞
D、植物組織培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交的最基礎(chǔ)工作手段
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專題:
分析:本題主要考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí).
植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株,在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,使用化學(xué)方法(聚乙二醇)或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,不能用滅活的病毒誘導(dǎo),不同種植物的細(xì)胞所含染色體的種類和數(shù)目是不同的,故我們可以根據(jù)細(xì)胞中染色體的種類和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞.
解答: 解:A、植物體細(xì)胞雜交打破了生殖隔離,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,A正確;
B、愈傷組織細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)酶解法去壁才能誘導(dǎo)融合,B錯(cuò)誤;
C、在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交的最基礎(chǔ)工作手段,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)植物的體細(xì)胞雜交技術(shù)進(jìn)行了全面的考查,弄清植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合誘導(dǎo)手段的差異是解答此題的關(guān)鍵.雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,右表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
氨基酸密碼子
酪氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
丙氨酸GCA
甘氨酸GGC
賴氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
(1)左圖中1和2分別表示
 
、
 
(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為
 
,催化該過(guò)程的酶是
 

(3)在基因工程中,利用這兩種分子進(jìn)行雜交,可用于檢測(cè)
 
,若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有
 
個(gè).
(4)若甲鏈中的一段序列為…TAC TTC AAA CCG CGT…,據(jù)右表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為
 

(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢(shì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率
B、改善空間和資源條件有望使K值提高
C、B到C變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加
D、我國(guó)釣魚島附近海域?qū)嵭小敖麧O期”,既有利于獲得較大的捕撈量,也有利于資源再生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用
 
生產(chǎn).胡蘿卜素可以治療因缺乏
 
而引起的各種疾病,如夜盲癥等.
(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在胡蘿卜素的提取過(guò)程中,要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行干燥處理,但要注意控制
 
和時(shí)間.
(3)圖中A過(guò)程表示
 
,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有
 
(選填“較高”或“較低”)的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,并且
 

(4)圖中B過(guò)程所用方法是
 

(5)若要通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖玫瑰以用于提取玫瑰精油.下表是玫瑰的花芽分別在含有不同濃度和比例的吲哚乙酸、細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)狀況仍是組織塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(zhǎng)
①植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是
 
、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等.所以在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行制備
 
培養(yǎng)基和
 
兩項(xiàng)工作,配制好的培養(yǎng)基要用
 
法進(jìn)行滅菌,該培養(yǎng)基中的主要成分包括
 

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,新芽形成必須的條件是細(xì)胞分裂素的濃度
 
(選填“大于”、“小于”或等于”)吲哚乙酸的濃度.
③上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是恰當(dāng)調(diào)控好不同的培養(yǎng)期培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與吲哚乙酸的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有高稈抗。―DTT)和矮稈不抗。╠dtt)的兩個(gè)小麥品種,這兩對(duì)性狀是完全顯性.
(1)現(xiàn)要用最短時(shí)間培育出矮稈抗病植株純合子,最好采用
 
方法,其主要方法是花藥離體培養(yǎng).
(2)育種過(guò)程首先將高稈抗病純合子與矮稈不抗病純合子雜交得F1,其基因型是
 

(3)將F1種下去,取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),為了提高花藥誘導(dǎo)成功率,選擇
 
花藥作實(shí)驗(yàn)材料.對(duì)所選擇的花藥一般要通過(guò)進(jìn)一步的鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育期最常用的方法是
 
.對(duì)不易著色的花粉細(xì)胞核需用
 
法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成
 
色.
(4)F1花粉基因型理論上有4種,分別是
 
.若這些花粉都能長(zhǎng)成植物體,這些植物體的基因型是
 
,這些植物體稱
 
,在花粉發(fā)育成植物體的過(guò)程中細(xì)胞分裂方式是
 

(5)假如每種基因型的花粉細(xì)胞都有機(jī)會(huì)發(fā)育成植物體,如何對(duì)這些幼苗進(jìn)行篩選,請(qǐng)陳述.
 

(6)對(duì)篩選出的矮稈抗病幼苗用
 
處理即可得到所需要的純合子品種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18.以白菜為母本、甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,將雌蕊離體培養(yǎng),可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗.下列敘述不正確的是( 。
A、二倍體“白菜-甘藍(lán)”的體細(xì)胞中染色體數(shù)為38
B、白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種,存在生殖隔離
C、有絲分裂中期是觀察“白菜-甘藍(lán)”體細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期
D、雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗,其原理是植物細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)不正確的是( 。
A、從能量關(guān)系看②>③+④
B、次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途經(jīng)中
C、由于生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆,所以能量流動(dòng)具有單向性
D、一般情況下,③為②的10%-20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),性狀是
 
共同作用的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案