以下不屬于細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的是(  )
A、利用醋酸菌生產(chǎn)果醋
B、選用透氣的創(chuàng)可貼包扎傷口
C、稻田定期排水防止爛根
D、皮膚破損后注射破傷風抗毒血清
考點:細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:1、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP 的過程.無氧呼吸是指細胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時釋放出少量能量的過程.
2、根據(jù)題意分析可知:用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境,從而抑制破傷風桿菌的代謝;選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈;稻田定期排水可促進根進行有氧呼吸.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、利用醋酸菌的有氧呼吸生產(chǎn)果醋,A錯誤;
B、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖,B錯誤;
C、稻田定期排水,能防止植物的根缺氧進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,對根系造成毒害作用,C錯誤;
D、皮膚破損后注射破傷風抗毒血清,屬于免疫治療,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,理解聯(lián)系實際,對社會生活中的生物學問題作出準確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用某人胰島素基因制成DNA探針,用來檢測下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是(  )
A、該人胰島A細胞中的DNA
B、該人胰島B細胞的mRNA
C、該人胰島A細胞的mRNA
D、該人肝臟細胞中的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)含量的變化影響相關(guān)生理過程.以下分析正確的是( 。
A、血漿中抗利尿激素增多促進腎小管吸收水分
B、種子中脫落酸含量升高促進種子萌發(fā)
C、發(fā)酵罐中氧氣含量升高促進酵母菌增殖
D、血漿中胰島素含量升高抑制糖原合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在新陳代謝的基礎(chǔ)上,生物個體發(fā)生了一系列形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能等的變化,最終發(fā)育成一個成熟的個體.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學知識,分析下列說法正確的是( 。
A、ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B、運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C、無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中
D、若運動強度長時間超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一個食物網(wǎng),相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B、該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,G為第四、五營養(yǎng)級
C、A是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分,E和F之間只是捕食關(guān)系
D、增加各級生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、堿基對特定的排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定DNA分子的特異性
B、每個DNA分子中只有一個啟動子,啟動子是DNA復(fù)制的起點
C、DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接
D、PCR與細胞中DNA分子復(fù)制所需要的條件完全一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是(  )
A、細胞膜外表的糖蛋白能參與細胞間信息傳遞
B、細胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量有關(guān)
C、膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中蛋白質(zhì)的運輸
D、衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生改變,使物質(zhì)的跨膜運輸能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述,正確的是( 。
A、都有C、H、0、N、P五種元素
B、所有的酶和激素都是蛋白質(zhì)
C、檢測蛋白質(zhì)的試劑是斐林試劑
D、生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

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