在家兔中黑毛(B)對褐毛(b)是顯性,短毛(E)對長毛(e)是顯性,遵循基因的自由組合定律.現(xiàn)有純合黑色短毛兔,褐色長毛兔,褐色短毛兔三個品種.
(1)設(shè)計培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔的育種方案簡要程序:
第一步:讓基因型為
 
的兔子和基因型為
 
的異性兔子雜交,得到F1
第二步:讓F1
 
,得到F2
第三步:選出F2中表現(xiàn)型為黑色長毛兔的個體,讓它們各自與表現(xiàn)型為
 
的異性兔雜交,分別觀察每對兔子產(chǎn)生的子代,若后代足夠多且
 
,則該F2中的黑色長毛兔即為能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔.
(2)該育種方案原理是
 

(3)在上述方案的第三步能否改為讓F2中表現(xiàn)型為黑色長毛的雌雄兔子兩兩相互交配,若兩只兔子所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛,則這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔?為什么?
 
(能或不能),原因
 

(4)在一年生植物煙草的雜交育種中,用AAbb(寬葉不抗。┖蚢aBB(窄葉抗。┡嘤弦蟮膶捜~抗病純合體(AABB)時,一般是先用AAbb和aaBB雜交獲得F1,再F1自交得到F2,最后篩選出表現(xiàn)型為寬葉抗病連續(xù)自交來提高純合體比例,這種方法年限很長,為了快速培育出能穩(wěn)定遺傳的寬葉抗病品種,某同學(xué)以F1為材料設(shè)計了二種方案,:
方案一:取F1植株的花藥進行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗,長成后為寬葉抗病的植株即為純種.
請你幫他寫出另一種方案:
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,純合黑色短毛兔基因型為BBEE,褐色長毛兔基因型為bbee,褐色短毛兔基因型為bbEE,能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔的基因型則為BBee.植物育種中常使用雜交育種和單倍體育種,而動物的育種只能選擇雜交育種的方法.
解答: 解:(1)要想獲得BBee,因此選擇黑色短毛兔(BBEE)和褐色長毛兔(bbee)作為親本雜交,但是獲得的子一代全為雜合子,因此必須讓子一代個體之間相互交配,在子二代中選擇出黑色長毛兔,然后再通過測交的方法選擇出后代不發(fā)生性狀分離的即可.
(2)雜交育種的原理為基因重組.
(3)黑色長毛兔的基因型為B_ee,如果讓這樣表現(xiàn)型的雌雄兔子兩兩相互交配,如果所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛,只能說明這兩只黑色長毛中至少有一只是能穩(wěn)定遺傳的,因此不能確定這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔.
(4)雜交育種的時間太長,而單倍體育種能明顯縮短育種年限.由于子二代中寬葉抗病植株的基因型有四種:AABB、AABb、AaBB、AaBb,其中AABB就是符合要求的類型,因此只需將其中每株寬葉抗病植株上所結(jié)種子分開留種和播種,選出后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種.
故答案為:
(1)第一步 BBEE、bbee
第二步 雌雄個體相互交配
第三步 褐色長毛兔(或褐色短毛兔)、不出現(xiàn)性狀分離
(2)基因重組
(3)不能,兩只黑色長毛的雌雄兔子交配,所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛,只能說明這兩只黑色長毛中至少有一只是能穩(wěn)定遺傳的.
(4)將F1自交得到的種子播種,再將其中每株寬葉抗病植株上所結(jié)種子分開留種和播種,選出后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種.
點評:本題考查了育種的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備能對實驗程序進行設(shè)計并且完善的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,不屬于DNA基本單位的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在夏季一個晴天,某陽生植物細胞光合作用過程中C3、C5的數(shù)量變化,若這一天中午天氣由光照強烈轉(zhuǎn)向陰天,此時細胞中C3、C5含量的變化分別相當于曲線中的哪一段( 。
A、3-→4段(a) 2-→3段(b)
B、4-→5段(a) 4-→5段(b)
C、4-→5段(b) 3-→4段(a)
D、2-→3段(b) 2-→3段(a)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某質(zhì)粒上有SalI、HindIII、BamHI三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題:
(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用Sa1I酶切,酶切產(chǎn)物用
 
催化連接后,兩個DNA片段的連接結(jié)果有
 
種.
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用
 
兩種酶對
 
進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(3)為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入
 
,理由是
 

(4)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用
 
技術(shù),愈傷組織經(jīng)
 
進而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種:下丘腦缺陷、腺垂體缺陷、甲狀腺缺陷.現(xiàn)欲研究某動物低甲狀腺激素疾病的病因,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,完善實驗原理,設(shè)計實驗思路,并回答有關(guān)問題.
材料和用具:患低甲狀腺激素疾病的動物、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測定儀等(要求:答題時對具體的注射、含量測定方法等不作要求).
(1)實驗原理:
①下丘腦通過對
 
活動的調(diào)節(jié)來影響甲狀腺的活動.
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素、以血液中
 
含量變化為觀察指標.健康動物的實驗結(jié)果(單位略)如下表所示:
注射前 注射后
健康動物 10 30
(2)實驗思路:
 

 
;
 

(3)假設(shè)病因是甲狀腺缺陷.請如圖所示的坐標中用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實驗結(jié)果,注明坐標軸含義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為人的性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.請回答:

(1)人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的
 
片段.
(2)若在X染色體的Ⅰ片段上有一基因“E”,則在Y染色體的Ⅰ片段的同一位點可以找到基因
 
;此區(qū)段一對基因的遺傳遵循
 
定律.
(3)在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的
 
片段.
(4)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的
 
片段.
(5)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是
 

A.常染色體     B.X染色體      C.Y染色體     D.線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb,其花藥通過組織培養(yǎng)形成了試管苗.下列對這一培養(yǎng)過程的敘述,錯誤的是( 。
A、花粉形成試管苗要經(jīng)過脫分化和再分化的過程
B、試管苗有四種基因型,其體細胞含有一個染色體組
C、通過該過程培養(yǎng)出的試管苗還不能直接用于生產(chǎn)
D、這些試管苗自交,后代性狀不發(fā)生分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④表示某細胞的部分細胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖是高倍鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
D、結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量( 。
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、減小室內(nèi)晝夜溫差
C、適當增加光照強度
D、延長光照時間

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