A、圖中生物種群密度數(shù)值應采用樣方法調(diào)查 |
B、據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是優(yōu)質(zhì)牧草 |
C、接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高 |
D、據(jù)題中信息推測各生物之間僅存有共生關(guān)系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該轉(zhuǎn)運系統(tǒng)主要由一些生物膜結(jié)構(gòu)組成 |
B、囊泡的形成可以說明生物膜具有一定的流動性 |
C、分泌蛋白的運輸過程就是通過囊泡實現(xiàn)的 |
D、一些細胞器如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化,說明它們的膜成分及每種成分的含量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) |
B、能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生1 |
C、能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生4 |
D、物質(zhì)1和3都具有專一性,屬于高效能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞癌變是正;蛲蛔?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果 |
B、細胞衰老時,自由水會減少,代謝會減慢 |
C、細胞分化發(fā)生在胚胎發(fā)育階段 |
D、細胞中表達了解旋酶和DNA聚合酶,就表示細胞已經(jīng)高度分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
黑腹絨鼠 | 捕獲數(shù)(只) | 標記數(shù)(只) |
初捕 | 10 | 10 |
重捕 | X | 2 |
A、15 | B、30 | C、45 | D、60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時期 處理方法 |
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入過量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2℃-4℃) | - | - | - | - | - |
A、胸苷不能直接作為DNA復制的原料 |
B、秋水仙素可能通過抑制紡錘體的形成使細胞停留在中期 |
C、低溫主要抑制細胞分裂中有關(guān)酶的活性 |
D、加入過量的胸苷使細胞停留在間期可能的原因是抑制了RNA合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化 |
B、胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取 |
C、傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮 |
D、蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系 |
B、在生命活動旺盛的細胞中ATP含量較多 |
C、ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同 |
D、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性 |
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