A、該過程中目的基因的受體細胞是胚胎干細胞 |
B、轉基因細胞導入的部位應該是滋養(yǎng)層 |
C、該項技術會引起安全性方面的問題 |
D、轉基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉基因鼠 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應給小鼠喂食 |
B、應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組 |
C、應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水 |
D、出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 細胞名稱 | 來源 | 功能 |
A | 吞噬細胞 | T細胞和B細胞 | 吞噬細胞、呈遞細胞 |
B | B細胞 | 造血干細胞 | 識別抗原,可分化成漿細胞和記憶細胞 |
C | 效應T細胞 | T細胞和記憶細胞 | 與靶細胞結合,使靶細胞裂解,產生抗體 |
D | 記憶細胞 | 漿細胞和效應T細胞 | 產生抗體和淋巴因子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被困期間,只要通過減少排尿就可以保持水分平衡 |
B、獲救后,仍有生命特征說明血糖仍保持平衡 |
C、被困期間,他們體內對血糖含量起調節(jié)作用的主要是胰島素 |
D、體重均減輕,主要原因是蛋白質和脂肪的分解利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核分裂時,染色體的活動不同 |
B、細胞質的分裂方式相同 |
C、紡錘體的形成和消失方式相同 |
D、細胞分裂末期高爾基體的作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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