要想讓秋菊“五一”期間開花，應(yīng)作如何處理（　　）
A、適當(dāng)降低溫度
B、一段時(shí)間短日照
C、降低光照強(qiáng)度
D、適當(dāng)澆水
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：花的開放受光周期的影響，秋菊為短日照植物，如果想讓秋菊提前開花，可做短日照處理．
解答： 解：影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的生態(tài)因素很多，如光照、溫度、水分等，但花的開放受光周期即日照長(zhǎng)短的影響，秋菊為短日照植物，短日照能誘導(dǎo)它開花，如果想讓秋菊提前開花，可做短日照處理．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了影響生物生長(zhǎng)發(fā)育的生態(tài)因素，解答本題的關(guān)鍵是掌握影響開花的因素為光周期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞可以通過(guò)脫氨基作用形成非必需氨基酸
B、磷脂的合成減少時(shí)，脂肪就容易在肝臟中堆積，形成脂肪肝
C、線粒體能將葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生ATP為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
D、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在細(xì)胞中氧化分解后，最終產(chǎn)物都是CO2和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性，每對(duì)性狀的雜合體 （F1）自交后代為F2，下列敘述正確的是（　�。�
A、F1代上結(jié)的種子，灰種皮比白種皮接近3：1
B、F1代上結(jié)的種子，黃子葉比綠子葉接近3：1
C、F1代上結(jié)的種子，胚的基因型有9種
D、F2代上結(jié)的種子，灰種皮比白種皮接近3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的（　�。�
A、水B、鈣鹽C、鈉鹽D、尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用，敘述正確的是（　�。�
A、在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色
B、無(wú)水酒精在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用
C、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，使用的解離液成分是鹽酸和酒精
D、在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體，正常情況下此細(xì)胞不可能是（　�。�
A、初級(jí)精母細(xì)胞
B、次級(jí)卵母細(xì)胞
C、次級(jí)精母細(xì)胞
D、卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

來(lái)自宿主植物的信使RNA進(jìn)入根瘤菌菌體，并在菌體內(nèi)翻譯合成了“豆血紅蛋白”．當(dāng)豌豆被不同種的根瘤菌侵染時(shí)，形成相同的豆血紅蛋白；當(dāng)豌豆與蠶豆分別被同一種根瘤菌侵染時(shí)，形成的豆血紅蛋白有差異．對(duì)于上述現(xiàn)象，正確的說(shuō)法是（　�。�
A、豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因的序列相同
B、豌豆被不同種根瘤菌侵染時(shí)，控制合成豆血紅蛋白的基因外顯子相同
C、不同種根瘤菌影響豆血紅蛋白合成的基因編碼區(qū)相同
D、豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因表達(dá)不受根瘤菌生活狀況的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問(wèn)題．

（1）提取和分離該植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況（如圖1），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是
 
（填序號(hào)）．
（2）為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖的分生區(qū)處于
 
期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是
 
．
（3）植物纖維素可用于生產(chǎn)乙醇，纖維素分解菌的接種可用平板劃線法和
 
法．
（4）假設(shè)：溫度過(guò)低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過(guò)高酶會(huì)被破壞．為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件（米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如圖2所示：
根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的①是指
 
；②是指
 
．
請(qǐng)你說(shuō)出檢測(cè)因變量的方法：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖顯示在減數(shù)分裂中，每個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)量變化．同源染色體分離的階段是（　�。�
A、階段-1之前
B、在階段-1與階段-2之間
C、在階段-2與階段-3之間
D、在階段-3與階段-4之間

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