以下實(shí)例可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是（　�。�
A、豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，同時(shí)能通過(guò)根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料
B、草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長(zhǎng)
C、山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生
D、廢棄多時(shí)的耕地上會(huì)逐漸生長(zhǎng)出雜草，進(jìn)而逐漸出現(xiàn)小灌木林
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力能夠保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)的各種生物的數(shù)量不是一成不變的，而是呈動(dòng)態(tài)變化，在一定范圍內(nèi)波動(dòng)．
解答： 解：A、豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，同時(shí)能通過(guò)根瘤菌獲得養(yǎng)料，說(shuō)明豆科植物和根瘤菌是共生關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增加，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，B正確；
C、植被破壞導(dǎo)致泥石流發(fā)生，是自然現(xiàn)象沒(méi)有體現(xiàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，C錯(cuò)誤；
D、耕地上出現(xiàn)小灌木林是群落演替，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)的某一成分發(fā)生改變后，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)能抑制最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和維持穩(wěn)態(tài)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘋果表面貼字促銷技術(shù)指在未完全成熟的蘋果表面貼上深色的字，成熟后的蘋果表面便出現(xiàn)字跡．字跡處將會(huì)出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、字跡處ATP合成量減少
B、字跡處糖含量增加
C、字跡處會(huì)出現(xiàn)深色
D、字跡處果實(shí)會(huì)發(fā)育不良

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期．圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　�。�
A、圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、圖1的中b、圖2中A→B時(shí)的會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C、圖1、圖2中會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合
D、根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紫色
B、向盛有葡萄糖液的試管中加人雙縮脲試劑．會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物是葉綠體，參照物是目鏡中的指針
D、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，可以看到濾紙條最上方和最下方的色素帶顏色依次是黃綠色和黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的體細(xì)胞中有46條染色體，其中23條來(lái)自父親，23條來(lái)自母親，一個(gè)人形成的某個(gè)配子中，23條染色體全部來(lái)自父方的概率是（　　）
A、
1
2
B、（
1
2
）23
C、2×（
1
2
）23
D、（
1
2
）46

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況．根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

①少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素口對(duì)420nm、670nm光的轉(zhuǎn)換率較高
②在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
③據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度．
④在層析液中，類胡蘿卜素的溶解度大于葉綠素
⑤土壤中缺乏鎂時(shí)，420nm～470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少，且鎂在老葉中的利用量比新葉中顯著減少
⑥由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少．
A、①④⑤⑥B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一個(gè)人腎小管管壁細(xì)胞的細(xì)胞核與小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)所含DNA的質(zhì)與量是一樣的，但細(xì)胞內(nèi)所含蛋白質(zhì)的質(zhì)與量卻不一樣．原因是同一個(gè)人不同細(xì)胞中（　�。�
A、合成蛋白質(zhì)的酶的活性不同
B、基因經(jīng)過(guò)不同的重組
C、基因數(shù)量不同
D、某一基因的表達(dá)需要特定的時(shí)空條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)測(cè)定細(xì)胞內(nèi)某有機(jī)大分子含C、H、O、N、P五種元素，以單鏈形式存在，在水溶液中呈酸性，則該化合物可能具有的功能是（　�。�
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)
D、運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們?cè)诟腥綡IV之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對(duì)“阿爾法--防御素”的推測(cè)中不正確的是（　�。�
A、一定含有C、H、O、N四種元素
B、一定含有20種氨基酸
C、高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

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同步練習(xí)冊(cè)答案