某科研小組對野生純合小鼠進行X射線處理,得到一只雄性突變型小鼠.對該鼠研究發(fā)現(xiàn),突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的.該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設計了如下雜交實驗方案,如果你是其中一員,將下列方案補充完整.(注:除要求外,不考慮性染色體的同源區(qū)段.相應基因用D、d表示.)
(1)雜交方法:
 

(2)觀察統(tǒng)計:觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填表.
野生型突變型突變型/(野生型+突變型)
雄性小鼠A
雌性小鼠B
(3)結(jié)果分析與結(jié)論:
①如果A=1,B=0,說明突變基因位于
 

②如果A=0,B=1,說明突變基因為
 
,且位于
 
;
③如果A=0,B=
 
,說明突變基因為隱性,且位于X染色體上;
④如果A=B=
1
2
,說明突變基因為
 
,且位于
 

(4)拓展分析:如果基因位于X、Y的同源區(qū)段,突變性狀為
 
,該個體的基因型為
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題干可知這只突變型小鼠是雄性,則只能選擇野生型雌鼠交配與之交配,然后通過后代的表現(xiàn)型及比例情況來確定突變基因的顯隱性和在染色體中的位置.
解答: 解:(1)此根據(jù)題干可知這只突變型小鼠是雄性的,所以應該讓該突變型雄鼠與多只野生型雌鼠交配,然后根據(jù)表現(xiàn)型及比例情況來確定突變基因的顯隱性和在染色體中的位置.
(3)①如果突變基因位于Y染色體上,子代中雄性全為突變型小鼠,雌性全為野生型小鼠;
②如果突變基因位于X染色體上,且為顯性,子代中雄性全為野生型小鼠,雌性全為突變型小鼠;
③如果突變基因位于X染色體上,且為隱性,子代中雄性全為野生型小鼠,雌性也全為野生型小鼠;
④如果突變基因位于常染色體上,且為顯性,子代雌雄性都有突變型小鼠和野生型小鼠.
(4)如果基因位于X、Y的同源區(qū)段,突變后性狀發(fā)生改變,說明突變性狀為顯性性狀,該個體的基因型為XDYd或XdYD
故答案是:
(1)讓突變型雄鼠與多只野生型雌鼠交配
(3)
①Y染色體上 
②顯性 X染色體上 
③0 
④顯性 常染色體上 
(4)顯性性狀 XDYd或XdYD
點評:本題考查伴性遺傳的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是(  )
A、甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關
B、甲狀腺激素能促進細胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝
C、甲狀腺激素對成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒有影響
D、甲狀腺激素的靶細胞遍布全身的器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長激素是由垂體分泌的.如圖是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖.
(1)垂體除分泌生長激素外,還通過分泌
 
來調(diào)節(jié)甲狀腺的活動,由其釋放的
 
作用于腎臟,使尿量減少來調(diào)節(jié)人體內(nèi)的
 

(2)由圖可知,內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是
 
,
④⑤過程表示激素分泌的
 
調(diào)節(jié).
(3)如果用含有激素c的飼料飼喂小白鼠,再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng),此小鼠對缺氧的耐受力將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞),在免疫反應中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.如圖示為DC細胞參與免疫的過程,請回答問題.

(1)DC細胞能將外來抗原攝取入細胞內(nèi),將其分解;同時,免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(2)DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細胞外的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應,此過程稱為細胞間的
 
.具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除樹突狀細胞外還有
 
等.
(3)T細胞發(fā)生免疫效應時,它產(chǎn)生的
 
可作用于已被少數(shù)抗原刺激的
 
細胞,并促進其增殖分化.
(4)DC細胞的研究成果已應用于癌癥患者的治療,癌細胞是正常細胞中的
 
在致癌因子的作用下發(fā)生突變產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥細胞,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達).
(1)某T0植株是由含一個HVA基因的小麥細胞培養(yǎng)成的,該植株的體細胞含有HVA基因的比例為
 
,因為有絲分裂是將
 
的染色體精確的平均分配到兩個子細胞中去.T0植株自交,子一代中,含HVA基因的個體所占比例為
 
%.
(2)某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有上圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點,不考慮交叉互換).將T0植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖
 
類型;若配子中含HVA的比例為75%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖
 
類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用聯(lián)系詞把概念之間有意義的聯(lián)系表示出來的二種圖形叫概念圖,由概念、連線和聯(lián)系詞組成,下列是關于穩(wěn)態(tài)的部分概念圖,請將圖中1-8的概念填寫完整.

1
 
2
 
3
 
4
 

5
 
6
 
7
 
8
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物(植食動物和肉食動物)利用食物的部分過程.請分析回答下列問題.

(1)植食動物的糞便屬于圖解中的
 
部分,能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
(用序號表示).
(2)氣溫逐漸降低時,若⑥保持不變,青蛙和狼的
  ⑥
的值的變化分別是
 

(3)草原生物群落除如圖中生物所代表的成分外,還有
 

(4)圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程中,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關光合作用的問題:
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的
 
過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關系.在溫度為10度、光照強度大于
 
千勒克斯時,光合速度不再增加.當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克斯時,光合速度的限制因素是
 

(3)乙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關系.
①當在
 
千勒克斯光照強度條件下,A、B兩種植物的真正光合速度相同.
A.2              B.4                   C.6                   D.8
②A植物在光照強度為10千勒克斯時,2小時單位面積可積累葡萄糖
 
mg.(計算結(jié)果保留一位小數(shù).相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于實驗或?qū)嵙暤南铝袛⑹鲋,錯誤的有幾項( 。
①生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色,或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
②將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,產(chǎn)生氣泡的速率加快
③低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液起固定細胞形態(tài)的作用
④將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應
⑤剪取在4℃低溫誘導培養(yǎng)36h的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察細胞中的染色體均加倍
⑥在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片.在高倍顯微鏡下可以看到綠色的線粒體.
A、2項B、3項C、4項D、5項

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