11．關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B．有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要消耗能量
C．有絲分裂中期，染色體的著絲點移向細(xì)胞兩極
D．在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

分析 1、細(xì)胞分裂分為分裂間期和分裂期，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制，分裂期完成染色體的均分，與分裂期相比，分裂間期持續(xù)的時間長．
2、細(xì)胞分裂的分裂期又分為前期、中期、后期和末期，前期的特點是染色體、紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失；中期的特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板位置；后期是著絲點分裂，染色單體消失，子染色體在紡錘絲的牽引下移向兩極；末期的特點是染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)．

解答 解：A、赤道板不存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，是細(xì)胞的中部，相當(dāng)于地球赤道的位置，A錯誤；
B、DNA復(fù)制過程是耗能過程，因此有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要消耗能量，B正確；
C、有絲分裂中期，染色體的著絲點排列在赤道板上，C錯誤；
D、在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期持續(xù)的時間長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，對于細(xì)胞分裂過程中不同時期的特點的熟練識記是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用某人的胰島素基因制成的DNA探針，能與之形成雜交分子的是（　�。�
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA　  ②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA
③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA　 ④該人肝細(xì)胞中的DNA．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實驗，如圖為該苗的光合速率與呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．
（1）從如圖分析可知，同一株南瓜幼苗在其它相同條件下，25℃時光合作用合成的有機(jī)物小于（大于、小于或等于）30℃時合成的有機(jī)物．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（填高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃左右．
（3）限制AC段CO2吸收速率的主要外界因素是溫度，圖中B、D點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（4）假如上述實驗時在缺Mg條件下進(jìn)行的，在其他條件相同的情況下，圖中A點會向右（左、右）移動．
（5）溫度在0-5℃之間，南瓜幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是人體產(chǎn)生痛覺和嗎啡等藥物止痛機(jī)理示意圖，其中P物質(zhì)與痛覺神經(jīng)遞質(zhì)，內(nèi)啡肽是體內(nèi)產(chǎn)生的一類內(nèi)源性的具有類似嗎啡作用的肽類物質(zhì)，嗎啡等藥物可以與阿片受體結(jié)合．圖乙是形成的動作電位示意圖．請分局所學(xué)知識分析下列問題：

（1）痛覺產(chǎn)生過程中，P物質(zhì)出細(xì)胞的方式為胞吐（或外排）．作用于相應(yīng)受體，導(dǎo)致突出后膜產(chǎn)生如圖乙所示的動作電位，所測動作電位是膜內(nèi)側(cè)（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）的電位變化．P物質(zhì)受體的成分最可能是糖蛋白．P物質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（2）據(jù)圖甲分析，內(nèi)啡肽最可能是抗痛覺神經(jīng)遞質(zhì)（填“痛覺神經(jīng)遞質(zhì)”或“抗痛覺神經(jīng)遞質(zhì)”）．嗎啡等藥物的止痛機(jī)理是：它作用于突觸前膜，可使P物質(zhì)合成或分泌減少；若作用于突觸后膜，可能抑制鈉離子（填“鉀離子”或“鈉離子”）通道的打開而使其不能產(chǎn)生動作電位．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體中的色素分布在基粒
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．若在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入瓊脂這一理想的凝固劑，對這一說法不正確的是（　�。�
A．不被所培養(yǎng)的微生物分解利用，對所培養(yǎng)的微生物無毒害作用
B．在微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
C．瓊脂凝固點溫度低，利于微生物的生長
D．凝固劑在滅菌過程中不會被破壞，透明度好，凝固力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．光敏色素在植物個體發(fā)育的過程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長和葉綠體的發(fā)育等．如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程，請分析回答有關(guān)問題：

（1）圖中活性調(diào)節(jié)蛋白的作用是促進(jìn)rbcS基因和cab基因的轉(zhuǎn)錄；若cab基因發(fā)生突變，則可能會影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）需要氨基酸作為原料的過程是圖中序號②④．該過程的開始和終止分別與mRNA上的起始密碼和終止密碼有關(guān)．
（3）由圖可知，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生在細(xì)胞核、葉綠體，葉綠體的發(fā)育受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)控制．
（4）葉綠體中植物吸收紅光的色素主要是葉綠素（或葉綠素a和葉綠素b）．葉綠體中的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶的催化，若要探究該酶的合成是受細(xì)胞核基因還是細(xì)胞質(zhì)基因編碼，請你寫出實驗設(shè)計思路：用藥物抑制核基因的表達(dá)，檢測葉綠體中是否有DNA聚合酶的合成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：

（1）該圖可以用來表示下列哪些生物的細(xì)胞重大生命活動？⑤⑥⑦⑧（填序號）
①噬菌體 ②酵母菌  ③乳酸菌  ④變形蟲  ⑤海帶  ⑥蚯蚓  ⑦玉米 ⑧蘑菇
（2）在A、B、C、D四項生命活動中，在人的幼年時期能夠發(fā)生的是ABC，對于人體有積極意義的是ABC．
（3）B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未發(fā)生 （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變．
（4）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（5）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過程，其根本原因是原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）該過程進(jìn)行的場所是睪丸，圖B、圖C所示的分裂時期在圖A是分別位于過程I、II．
（2）圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為4，圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．
（3）若該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極
的基因是A、a、B、b，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb（AB或Ab或aB或ab）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案