A、花藥離體培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化 |
B、衰老細(xì)胞中染色質(zhì)收縮不影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、癌變的細(xì)胞不受基因控制,細(xì)胞周期變短 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官 |
B、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C、氧濃度為c時,無氧呼吸最弱 |
D、氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理既保證細(xì)胞活性也可減輕污染 |
B、培養(yǎng)基中要加入植物激素保證已分化的植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織 |
C、調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株 |
D、在培養(yǎng)細(xì)胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時期 |
B、細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時期 |
C、在H時期用秋水仙素處理,會出現(xiàn)C過程 |
D、在2時期用射線處理可誘發(fā)基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3 | B、3:1 |
C、2:1:1 | D、1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:3:1:1 |
C、25:5:5:1 |
D、15:5:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針來檢測遺傳病 |
B、通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液 |
C、利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度NaCl中溶解度不同粗提DNA |
D、在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌均為只能利用尿素的細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ARS病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有核膜且其DNA分子呈環(huán)狀 |
C、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同 |
D、功能不同的細(xì)胞mRNA和蛋白質(zhì)會不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動性 |
B、胰島素調(diào)節(jié)血糖與細(xì)胞膜的功能無關(guān) |
C、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進行 |
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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