將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,根據(jù)如下表:下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
變化量\O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20%
O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
CO2釋放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
A、蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為3%~20%時只進(jìn)行有氧呼吸
B、貯藏蘋果時,應(yīng)選擇02濃度為5%的適宜環(huán)境條件
C、O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛
D、蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,產(chǎn)生酒精和二氧化碳
考點:細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:,當(dāng)氧氣濃度大于5%,使,氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,小于5%時二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,當(dāng)氧氣濃度為0時,只進(jìn)行無氧呼吸.
解答: 解:A、蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為3%~20%時既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,A錯誤;
B、02濃度為5%時,CO2釋放量最少,說明有機物分解量最少,所以貯藏蘋果時,應(yīng)選擇02濃度為5%的適宜環(huán)境條件,B正確;
C、一定范圍內(nèi),O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生的ATP越多,C正確;
D、蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,D正確.
故選:A.
點評:本題結(jié)合表格,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)換能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi),又存在于動物細(xì)胞內(nèi)
C、發(fā)菜與水綿的細(xì)胞都可以通過葉綠體進(jìn)行光合作用
D、細(xì)胞體積越小,表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率就越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對如圖所示分析正確的是(  )
A、a中肯定含有硫元素
B、b是蛋白質(zhì)的單體
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失都會引起基因突變
B、基因突變產(chǎn)生的等位基因遵循基因的自由組合定律
C、自然狀態(tài)下,基因突變的頻率很低,所以在一個種群中突變基因很少
D、吸煙致癌與某些化學(xué)物質(zhì)導(dǎo)致基因突變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(如圖).下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、人體通過①③④⑥⑤的途徑調(diào)節(jié)激素分泌,體現(xiàn)了神經(jīng)和激素的分級調(diào)節(jié)
B、寒冷條件下,人體通過①③⑤和①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)體溫恒定
C、大量飲水后,體內(nèi)抗利尿激素含量升高,該過程屬于神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)
D、美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出人體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液一免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中與生長素的兩重性無關(guān)的是(  )
A、胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快
B、水平放置的幼苗根向地生長
C、頂芽比側(cè)芽生長快
D、2,4-D除麥田雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花長到一定的高度后,摘去頂芽,側(cè)芽就發(fā)育成枝條.這說明(  )
A、頂芽產(chǎn)生的生長素全部運向側(cè)芽
B、原頂芽不再向側(cè)芽運送過量生長素
C、頂芽摘除后,側(cè)芽開始分泌生長素
D、頂芽摘除后,側(cè)芽大量分泌生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)扎小狗的胰管,正常進(jìn)食,小狗出現(xiàn)的癥狀是( 。
A、生長發(fā)育立即停止
B、血糖濃度明顯升高
C、消化不良
D、尿量減少體溫偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國是一個農(nóng)業(yè)大國,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就.但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等.某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了下圖所示的食物網(wǎng).

請據(jù)圖回答:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中占有不同營養(yǎng)級的動物有
 
,青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于
 

(3)請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈.
 

(4)研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用
 
法.
(5)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向農(nóng)作物,同時又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會向農(nóng)民提出哪些合理化建議?(至少提出兩條)
 
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