現(xiàn)有一滴血液樣品中約含有6，000 個(gè)某特定DNA 片段的拷貝，以聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）進(jìn)行擴(kuò)增．經(jīng)過(guò)20 個(gè)循環(huán)反應(yīng)后，可得此DNA 分子拷貝為（　�。�
A、6，000×202
B、6，000×2×20
C、6，000×220
D、6，00020
考點(diǎn)：用DNA片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增,DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題：
分析：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；原理：DNA復(fù)制；方式：以指數(shù)的方式擴(kuò)增，即約2n．
解答： 解：聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）技術(shù)是在人為條件下進(jìn)行的DNA分子復(fù)制技術(shù)，而DNA復(fù)制為半保留方式，經(jīng)過(guò)20個(gè)循環(huán)即復(fù)制20次，則合成220個(gè)DNA拷貝，原先有6000個(gè)DNA，則最終可得到6000×220個(gè)DNA分子拷貝．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查PCR技術(shù)和DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因突變是生物變異的根本來(lái)源
B、基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變
C、基因突變豐富了種群的基因庫(kù)
D、基因突變可能發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大
D、丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

囊性纖維�。夷[性纖維化）的遺傳方式如圖．下列疾病的類(lèi)型最接近囊性纖維病的是（　　）
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B、流行性感冒
C、21三體綜合征
D、紅綠色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲中A、B、C為三個(gè)神經(jīng)元，圖乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大．下列敘述不正確的是（　�。�
A、A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)锳→B→C
B、刺激部位①，該部位的膜外電位變化是由正變?yōu)樨?fù)
C、當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到D點(diǎn)時(shí)，將導(dǎo)致突觸小泡外移
D、X物質(zhì)的釋放引起的效應(yīng)是E細(xì)胞的持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、合成子代噬菌體DNA所需的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供
C、為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
D、被35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合后離心，沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水．一段時(shí)間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多．下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖有關(guān)工具酶功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、切斷a處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶
B、切斷a處的酶可為DNA連接酶
C、切斷b處的酶可為解旋酶
D、切斷c處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在光照條件下某正常狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖一中Ⅰ和Ⅱ分別表示的生理活動(dòng)是：Ⅰ
 
Ⅱ
 
．
（2）圖一中D、F、G分別代表的物質(zhì)是：D
 
F
 
G
 
．
 

（3）當(dāng)細(xì)胞處于圖二曲線中a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可發(fā)生的生理過(guò)程是圖一中的
 
（填編號(hào)）．bc段的主要限制因素是
 
．
（4）根據(jù)圖二中的曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，突然升高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 
．
（5）當(dāng)細(xì)胞中只發(fā)生過(guò)程①而不發(fā)生②時(shí)，該細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是
 
，在圖二曲線上對(duì)應(yīng)的區(qū)間是
 
．

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