氨基酸以什么化學(xué)鍵連接成多肽( 。
A、氫鍵B、酯鍵C、肽鍵D、糖苷鍵
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、氫鍵:氫原子與電負性大、半徑小的原子X(氟、氧、氮等)以共價鍵結(jié)合,若與電負性大的原子Y(與X相同的也可以)接近,在X與Y之間以氫為媒介,生成X-H…Y形式的一種特殊的分子間或分子內(nèi)相互作用.
2、酯鍵:一種化學(xué)基團,生物學(xué)上一般指磷酸二酯鍵,指一分子磷酸與兩個醇(羥基)酯化形成的兩個酯鍵.該酯鍵成了兩個醇之間的橋梁.例如一個核苷的3ˊ羥基與另一個核苷的5ˊ羥基與同一分子磷酸酯化,就形成了一個磷酸二酯鍵.脫氧核糖與磷酸之間連接的鍵為磷酸二酯鍵.
3、肽鍵:一分子氨基酸的α-羧基和一分子氨基酸的α-氨基脫水縮合形成的酰胺鍵,即-CO-NH-.
4、糖苷鍵:一個環(huán)狀單糖半縮醛(或半縮酮)羥基與另一個分子(例如醇、糖、嘌呤或嘧啶)的羥基、胺基或巰基之間縮合形成的縮醛鍵或縮酮鍵,糖苷鍵是連接提供半縮醛羥基的糖(也稱為糖基)和與之縮合的“非糖”部分(也稱糖苷配基)的化學(xué)鍵,常見的糖苷鍵有O-糖苷鍵和N-糖苷鍵.
解答: 解:氨基酸的結(jié)構(gòu)特點:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基脫水縮合,形成肽鍵.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查不同物質(zhì)之間形成的化學(xué)鍵的名稱,特別考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、肽鍵的形成等知識點,要求會寫出多肽的形成過程,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,按①②③④順序依次屬于( 。
A、細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
C、細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

2006年7月1日,通往西藏的“天路”青藏線開通,部分旅客到青藏高原后出現(xiàn)頭痛、乏力、呼吸和心跳加快、血壓升高等癥狀,與此現(xiàn)象無關(guān)的是( 。
A、因為高原空氣稀薄,大氣壓和氧分壓低,易造成體內(nèi)缺氧而頭痛乏力等
B、外界環(huán)境變化劇烈,機體代謝機制不好,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受到一定程度的破壞
C、外界環(huán)境的劇烈使機體徹底失去調(diào)節(jié)作用
D、呼吸和心跳加快有利于給組織細胞提供更多的氧氣,使有氧呼吸增強,產(chǎn)生更多能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析下列敘述錯誤的一項是(  )
A、圖中a-d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是a
B、圖中a-d中,O2濃度最低的是a
C、在正常情況下,組成A結(jié)構(gòu)的細胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿
D、a與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的作用中,敘述不正確的是( 。
A、用赤霉素處理植物,能顯著促進細胞伸長,從而促進莖稈生長
B、青鮮素可以延長某些蔬菜的儲存時間,但可能致癌
C、脫落酸可以抑制植物生長,抑制種子萌發(fā),促進葉和果實的衰老和脫落
D、乙烯只在植物體果實中合成,有催熟果實的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)(  )
①血紅蛋白 
②呼吸氧化酶 
③抗體
④性激素 
⑤轉(zhuǎn)氨酶 
⑥胰島素
⑦腸肽酶 
⑧血漿蛋白.
A、①③④⑥⑦B、③⑥⑦⑧
C、②③⑥⑧D、④⑤⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)正常人血糖濃度范圍是
 
;圖中①過程是
 
,⑤過程進行的主要場所是
 
.⑥⑦代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是
 

(3)能夠促進②過程進行的激素有
 
 
等.能夠抑制②③過程的激素是
 
,該激素由
 
細胞分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗:

(1)能使R型活細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是
 
;實驗最后一步在實驗中起
 
作用;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生
 

(2)圖中的多糖肯定不可能來自S型細菌的
 

①染色體、诩毎ぁ、奂毎凇、芎四
(3)S型細菌的遺傳物質(zhì)主要存在于
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,錯誤的是(  )
A、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C、基因重組是生物變異的根本來源
D、21三體綜合癥的形成是因為發(fā)生了染色體變異

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