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科目:高中生物 來源: 題型:
A、聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀為聽不懂別人的談話 |
B、完成閱讀、維持身體平衡、呼吸的神經(jīng)中樞依次位于大腦皮層、小腦、腦干 |
C、短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
D、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、明顯下降 | B、明顯上升 |
C、保持穩(wěn)定 | D、越來越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混合林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 |
B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 |
C、德國科學(xué)家魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)~性和多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的A表示腺嘌呤 |
B、參與形成ATP的礦質(zhì)元素有C、N、P |
C、線粒體是黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
D、植物根尖細(xì)胞中能形成ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)各層次間層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
B、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不含生物與無機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系 |
C、不同種生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不會相同 |
D、生命系統(tǒng)的各層次間是不能演變和進(jìn)化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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