大腸桿菌與酵母菌細胞結(jié)構(gòu)比較，最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、無核物質(zhì)B、無核糖體
C、無細胞壁D、無核膜
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：大腸桿菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器．但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
解答： 解：A、大腸桿菌和酵母菌都有核物質(zhì)，A錯誤；
B、大腸桿菌和酵母菌都有核糖體，B錯誤；
C、大腸桿菌和酵母菌都含有細胞壁，C錯誤；
D、大腸桿菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，兩者最大的區(qū)別是大腸桿菌無核膜，D正確．
故選：D．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）圖B中，a點所對應的溫度稱
 

（2）圖B中，a點到b的曲線急劇下降，其原因是
 
．
（3）將裝有酶與反應底物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應分別應為甲
 
，乙
 
．
（4）圖C反應了
 
催化反應的速率變化曲線．
A．唾液淀粉酶　　B．胃蛋白酶　　C．胰蛋白酶　　D．植物淀粉酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于RNA的敘述中，正確的是（　�。�
A、RNA都是通過轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物
B、每種氨基酸都由特定的tRNA來攜帶
C、人的神經(jīng)細胞和胰島B細胞內(nèi)mRNA的種類相同
D、小麥根尖細胞內(nèi)，RNA分布在細胞核和線粒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，細胞將會（　�。�
A、吸水B、脹破
C、質(zhì)壁分離D、質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池，可以為微生物的生長提供物質(zhì)和能量
B、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等
C、該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜，人、牛、豬等均為消費者，它們構(gòu)成食物網(wǎng)
D、由于廢物的再利用，提高了該系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成水稻細胞的最基本元素是（　�。�
A、C
B、C、H、O
C、C、H、O、N
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用過程及相關(guān)因素的關(guān)系，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　　）
A、與b相比，限制a點光合強度的因素是光照強度
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強度和CO2濃度應選b點
C、與c比，限制d點光合作用強度的因素只有光照強度
D、在該圖所示的實驗中自變量是光照強度和CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)探究土壤中小動物類群豐富度的研究活動中，說法正確的是（　�。�
A、該探究活動一般都采用樣方法
B、該探究主要針對小動物進行，最好采用標志重捕法
C、進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查
D、若完成統(tǒng)計和分析后，發(fā)現(xiàn)小動物還存活，最好再放入70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（　　）
A、不產(chǎn)生二氧化碳
B、必須在有氧條件下進行
C、在線粒體內(nèi)進行
D、反應速度不受溫度影響

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同步練習冊答案