A、3:1 | B、1:1 |
C、9:6 | D、5:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞免疫功能喪失、體液免疫功能降低 |
B、細胞免疫功能降低、體液免疫功能正常 |
C、細胞免疫功能正常、體液免疫功能喪失 |
D、細胞免疫功能降低、體液免疫功能降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 |
D、土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2--葉綠體--ATP |
B、CO2--葉綠素--ATP |
C、CO2--乙醇--糖類 |
D、CO2--三碳化合物--糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在變酸的果酒液面觀察到的菌膜,一般是醋酸菌大量繁殖形成的 |
B、酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在密閉的容器中進行 |
C、在果酒制作過程中無需接種酵母菌,只需控制適宜的溫度即可 |
D、果酒的酒精度越高,接種醋酸菌后得到的果醋酸度就越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞吸水增加 |
B、胰島素分泌降低 |
C、肝糖原的分解增加 |
D、血漿滲透壓迅速升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以使用自然界微生物作為菌種 |
B、發(fā)酵的實質(zhì)都是微生物的無氧呼吸 |
C、控制的發(fā)酵溫度、培養(yǎng)基成分有所不同 |
D、發(fā)酵過程中必須盡可能防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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