A、該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的雛形 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到了較好的保護(hù) |
D、該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持需要人的干預(yù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),只能發(fā)生①過程 |
B、某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程 |
C、產(chǎn)生相同能量時(shí),③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程 |
D、④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5.75×107KJ |
B、2.8×108KJ |
C、1.41×109KJ |
D、3.05×108KJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、階段Ⅰ表示光反應(yīng) |
B、階段Ⅱ表示暗反應(yīng) |
C、物質(zhì)a表示C5化合物 |
D、物質(zhì)b表示ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與激素調(diào)節(jié)無關(guān) |
B、免疫系統(tǒng)對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也起著重要的調(diào)節(jié)作用 |
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)影響酶的活性,酶的活性反過來又影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性降低,細(xì)胞呼吸變慢 |
B、細(xì)胞核體積增大,核膜不斷向內(nèi)折疊 |
C、線粒體的數(shù)量隨年齡增大而減少 |
D、線粒體的體積隨著年齡的增大而減小 |
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