如圖表示光合作用的過程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段，a、b表示相關(guān)物質(zhì)．下列敘述不正確的是（　　）
A、階段Ⅰ表示光反應(yīng)
B、階段Ⅱ表示暗反應(yīng)
C、物質(zhì)a表示C5化合物
D、物質(zhì)b表示ATP
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：分析題圖：圖示為光合作用的過程，其中Ⅰ表示光反應(yīng)階段；Ⅱ表示暗反應(yīng)階段；光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，因此圖中a表示[H]，b表示ATP．
解答： 解：A、階段Ⅰ表示光反應(yīng)，A正確；
B、階段Ⅱ表示暗反應(yīng)，B正確；
C、物質(zhì)a表示[H]，C錯誤；
D、物質(zhì)b表示ATP，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合光合作用的過程圖解，考查光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化和能量變化，要求考生識記光合作用的具體過程，能準確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示暗反應(yīng)過程的是
 
，其發(fā)生的場所為
 

（2）圖中呈現(xiàn)資料有一處錯誤為
 

（3）圖中ATP的結(jié)構(gòu)簡式可寫為
 
，C過程產(chǎn)生的CO2是在
 
階段形成的，C過程的反應(yīng)式是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a共同組成
 
．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
．而當(dāng)其受到刺激時產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫
 
，當(dāng)發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．
（4）圖甲中所畫神經(jīng)元有
 
個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只鼠，第二次捕獲35只鼠，其中有標志鼠15只．則該種群數(shù)量為（　�。�
A、81只B、85只
C、91只D、92只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

幾百年來珠江三角洲地區(qū)流行的“桑基魚塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥作肥料，從而獲得稻．魚．蠶三豐收．下列有關(guān)“桑基魚塘”的說法不正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對能量的多級利用
B、該生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的雛形
C、該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到了較好的保護
D、該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持需要人的干預(yù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用標志重捕法統(tǒng)計種群數(shù)量時，下列敘述正確的是（　�。�
A、如果所做的標記部分脫落，則計算值比實際值小
B、如果因個體間相互接觸，使未被標記的個體也沾上了顏料標記，則計算值比實際值小
C、如果標記的個體因標記過于醒目，易被實驗人員發(fā)現(xiàn)，則計算值比實際值大
D、如果標記的個體因標記過程中刺激過大，造成極難再次捕捉到，則計算值比實際值小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物體內(nèi)生長素的極性運輸主要是指（　　）
A、通過薄壁細胞的運輸過程
B、從形態(tài)學(xué)上端向下端的運輸方向
C、需能的主動運輸方式
D、1～2.4m/h的運輸速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種，無人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種．下列敘述錯誤的是（　　）
A、可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
B、森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C、人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度高
D、自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
B、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)準備
C、同一機體內(nèi)不同細胞的細胞周期所經(jīng)歷的時間均相同
D、經(jīng)一個細胞周期產(chǎn)生的子代細胞都必能進入下一個細胞周期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案