如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為
 
,①處的激素名稱為
 
,作用為
 
。ㄓ谩+”和“-”表示).
(2)若乙圖代表縮手反射的反射。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)A代表反射弧的
 
,刺激圖中的
 
位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí).
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應(yīng)器組成.
解答: 解:(1)圖甲中a細(xì)胞為下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞,①處的激素名稱為甲狀腺激素,作用為抑制,即-.
(2)圖乙中Y處有神經(jīng)節(jié),故A代表反射弧的效應(yīng)器,刺激圖中的X傳出神經(jīng)、Y傳入神經(jīng)位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z突觸間隙處傳遞的信號(hào)的形式為化學(xué)信號(hào).
故答案為:
(1)下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞     甲狀腺激素-
(2)效應(yīng)器     X、Y    化學(xué)信號(hào)
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:
( 1 ) ⑦在反射弧中表示的結(jié)構(gòu)是
 

( 2 )寒冷的冬季,垂體受到來自下丘腦分泌的
 
刺激,合成并分泌某種激素,促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺素,從而加速新陳代謝,使機(jī)體抵御寒冷.
( 3 )能協(xié)同調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的激素是
 

( 4 )體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的主要特征是
 

( 5 )生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的樞紐是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因.兩種純合類型的小麥雜交,F(xiàn)1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:F1×純合白皮,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=3:1;
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=15:1.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知,小麥穎果的皮色的遺傳遵循
 
定律.
(2)實(shí)驗(yàn)2的F2中紅皮小麥的基因型有
 
種,其中純合子所占的比例為
 

(3)讓實(shí)驗(yàn)1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為
 

(4)從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株,用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的穎果皮色及數(shù)量,理論上可能有
 
種情況,其中皮色為紅皮:白皮=1:1的概率為
 

(5)現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.請(qǐng)利用白皮小麥種子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別讓待測(cè)種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;
②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F1的小麥穎果的皮色.
結(jié)果預(yù)測(cè):如果
 
,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果
 
,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白.操作步驟:從人的基因組文庫(kù)中獲取目的基因;目的基因與
 
結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體;在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入
 
和終止子.然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的
 
,通過發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的
 
,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有
 
,證明基因操作成功.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)人大量失水后,調(diào)節(jié)過程為
 
(填數(shù)字),d表示
 
,乙表示
 

(2)過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)血糖濃度高出正常范圍時(shí),下丘腦通過⑦使甲所分泌的
 
增多,它與
 
拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖平衡.
(4)連接神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐是
 
,c作用的靶細(xì)胞是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a分布在
 
,主要吸收
 
顏色的光,物質(zhì)e是
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
,③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(3)假如白天突然中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是
 
(填圖中字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

復(fù)等位基因是指一對(duì)同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個(gè)或三個(gè)以上(如B和b是等位基因,b和B1是等位基因,則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因).某二倍植物的抗逆特性由4個(gè)復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)基因的本質(zhì)是
 
,A、a1、a2、a3的根本來源是
 

(2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)原理:通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型,可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1
②再將F1自交得到F2
③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類.
預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 

(3)研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān),請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)基因控制該植物抗逆性性狀的方式是
 

(4)如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請(qǐng)分析回答:
①甲病的遺傳方式是
 
.Ⅱ2的基因型是
 

②若Ⅱ3和Ⅱ4婚配,生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女孩的幾率是
 
;生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是(  )
①是由無導(dǎo)管腺體分泌的  ②直接進(jìn)入血液和淋巴  ③其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)  ④血液里含量極少,但對(duì)人體有特殊作用.
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常人血壓升高時(shí),身體通過一系列調(diào)節(jié)過程使血壓下降至正常水平,該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、正反饋調(diào)節(jié)D、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案