在一片櫟樹(shù)林中,從10m以上的林冠層到1m左右的林下,有林鴿、青山雀、大山雀、烏鶇等多種鳥(niǎo)類生活.鳥(niǎo)類在林中如此分布的主要原因是( 。
A、鳥(niǎo)類的生活習(xí)性不同
B、各種鳥(niǎo)類爭(zhēng)奪同一生活空間
C、鳥(niǎo)類對(duì)林中光照條件的要求不同
D、植物的分層現(xiàn)象導(dǎo)致鳥(niǎo)類垂直分布
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),群落的外貌和時(shí)間節(jié)律,群落中的動(dòng)植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象,且其中的動(dòng)植物的種類也不同,因?yàn)閯?dòng)物直接或間接地以植物為食,且其生存空間等也都離不開(kāi)植物體,故動(dòng)物的垂直分布依賴于植物.
解答: 解:群落的結(jié)構(gòu)中,植物的垂直分布與光照有關(guān),動(dòng)物的垂直分布與食物和棲息場(chǎng)所有關(guān),其食物和生存空間均離不開(kāi)植物,故動(dòng)物的垂直分布依賴于植物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了群落的空間結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解答此題的關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠理解生物群落中的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
指出下列各部分名稱:
2
 
、4
 
、
6
 
、7
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體色素功能的敘述,正確的是(  )
A、葉綠體色素與ATP的合成無(wú)關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素主要吸收綠光和藍(lán)紫光
D、葉綠體色素與[H]和O2的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
A、核糖體B、細(xì)胞壁
C、線粒體D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為BbDd的初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型為( 。
A、4種B、8種C、2種D、1種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)生物遺傳和變異的說(shuō)法正確的有( 。
A、男性體細(xì)胞中的染色體最多只有22條可以傳給外孫女
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生
C、正常情況下,1個(gè)基因型為AaBB(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2個(gè)精子
D、基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、血紅蛋白在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能
B、甲裝置中A是蒸餾水,乙裝置中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白
C、甲裝置的目的是去除樣品中分子量較大的雜質(zhì)
D、乙裝置分離時(shí),待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過(guò)程,圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過(guò)程示意圖.關(guān)于兩圖的下列描述中,正確的是( 。
A、④過(guò)程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
B、圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙的 ①過(guò)程
C、⑤過(guò)程需要DNA聚合酶
D、③過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式A-U、U-A、G-C  C-G

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩分子ATP中含有的高能磷酸鍵和磷酸基數(shù)分別是( 。
A、6和6B、4和6
C、6和4D、4和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案