以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用高濃度的尿素代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間充盈著蔗糖溶液
D、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，顏色加深
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件有：①必須是活細(xì)胞；②細(xì)胞液與外界溶液必須有濃度差；③植物細(xì)胞必須有大的液泡（成熟的植物細(xì)胞），且液泡最好有顏色便于觀察．據(jù)此答題．
解答： 解：A、質(zhì)壁分離的外界條件是細(xì)胞外的溶液濃度高于細(xì)胞液的濃度，因此用高濃度的尿素代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離，A錯誤；
B、當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離，且外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度的差值越大，發(fā)生質(zhì)壁分離的時間越短，B正確；
C、細(xì)胞壁具有全透性，而細(xì)胞膜具有選擇透過性，因此質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充盈著外界溶液（蔗糖溶液），C正確；
D、質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液的濃度逐漸增大，液泡顏色逐漸加深，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原，要求考生掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的條件，能推測質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液濃度、原生質(zhì)層、液泡顏色及細(xì)胞吸水能力的變化情況，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、血鈉含量降低時，腎上腺分泌的醛固酮增加，促進(jìn)腎小管對Na+的重吸收
B、飲水后滲透壓感受器受到刺激，將興奮傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺
C、飲水不足時，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，使尿量減少
D、體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下共同完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

一頭耕牛突發(fā)生肌肉抽搐，可能跟血液中哪種離子的含量過低有關(guān)（　�。�
A、Mg2+
B、PO
 
3-
4
C、Cl-
D、Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成月季和孔雀的主要化學(xué)元素有（　�。�
A、C、H、O、N、P、Fe
B、C、H、O、S、N、P
C、H、O、K、S、P、Mg
D、N、P、K、Ca、S、Zn

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施中，能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果的是（　�。�
A、用質(zhì)量濃度為0.5 g?mL-1的蔗糖溶液
B、材料用色彩鮮艷的花瓣
C、用質(zhì)量濃度為0.2 g?mL-1的KNO3溶液
D、材料用洋蔥根尖分生區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性
B、若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上
C、若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
D、若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

在開展“土壤中小動物類群豐富度的研究”活動中，要對土壤中小動物進(jìn)行取樣調(diào)查，適宜采用的方法是（　�。�
A、隨機(jī)觀察法
B、取樣器取樣法
C、標(biāo)志重捕法
D、目測估計(jì)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中，正確的是（　�。�
A、田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用的是抽樣檢測法
C、對土壤小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時，不能采用標(biāo)志重捕法，一定要采用樣方法
D、某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示將抗原注射到人體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．
（1）當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
，對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
，后者其特點(diǎn)是
 
，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用．
（2）抗體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)，當(dāng)
 
細(xì)胞表面的特異性受體受到抗原刺激時，該細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體分泌到血液中，漿細(xì)胞中與抗體的產(chǎn)生和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
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