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20.核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如圖:

(1)研究發(fā)現,經②過程進入內質網的多膚,在內質網中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內質網中被酶切除.經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白
(2)某些蛋白質經⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上蛋白質的協(xié)助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因的指導下合成.
(3)某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過核孔(結構),這一過程具有選擇性.
(4)除了圖中⑤以外,送往不同細胞結構的蛋白質具有不同的信號序列,這是細胞內蛋白質定向運輸所必須的.

分析 根據題意和圖示分析可知:圖中①表示翻譯過程;②表示內質網的加工;③表示高爾基體的加工;④表示高爾基體的分類、包裝和轉運;⑤⑥⑦⑧表示翻譯形成的肽鏈進入各種細胞結構.

解答 解:(1)研究發(fā)現,經②過程進入內質網的多肽,在內質網中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質;③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,其原因可能是信號序列在內質網中被酶切除.由圖可知,經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白.
(2)某些蛋白質經⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上蛋白質的協(xié)助.線粒體和葉綠體也含有少量的DNA分子,因此線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,還有部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導下合成.
(3)核孔是生物大分子進出細胞核的通道,同時核孔對進行細胞核的物質具有選擇性.
(4)由圖可知,圖中除了⑤以外,送往不同細胞結構的蛋白質具有不同的信號序列,這是細胞內蛋白質定向運輸所必須的.
故答案為:
(1)空間結構 信號序列在內質網中被酶切除     分泌蛋白
(2)蛋白質   線粒體或葉綠體基因
(3)核孔 選擇
(4)不同的信號序列

點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能、細胞器的協(xié)調合作、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結構的放大圖.請據圖回答以下問題:

(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用,此種調控機制屬于負反饋調節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時b(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧:皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→立毛。
(3)人體內需要源源不斷的產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了.圖甲中的胰島A細胞、胰島B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的作用相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是肝臟,若胰島B細胞受損人會得糖尿病,這主要是因為胰島素分泌減少,使組織細胞攝取、利用、轉化和儲存葡萄糖的能力減弱,從而血糖升高,表現為糖尿.
(4)若圖乙中細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變成負電位;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖丙所示,圖丙中結構③的名稱是突觸后膜,②中的液體為組織液,興奮通過圖丙的傳遞過程中,信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號.
(5)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)網絡是神經-體液-免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實現它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某同學為了研究酵母菌呼吸作用的特點,制作了如圖實驗裝置.甲、乙中加等量的經煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內用液體石蠟隔絕空氣.對該實驗分析,正確的是(  )
A.該實驗將以有無CO2的產生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實驗預期:無論經過多長時間,甲內都無酒精產生
C.乙和甲的比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實驗,以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于遺傳和變異的敘述,正確的是( 。
A.基因型為Aa的豌豆在進行減數分裂時,產生的雌雄兩種配子的數量比為1:1
B.自由組合定律的實質是,在F1產生配子時,等位基因分離
C.三倍體無籽西瓜不能結出種子,這種變異屬于不可遺傳的變異
D.DNA分子上發(fā)生堿基對的增加、缺失或替換會引起基因結構的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,正確的是( 。
A.ATP轉化成ADP的過程會產生水
B.有氧呼吸產生的H2O中的氫來自丙酮酸
C.H2O光解產生的[H]用于C3的還原
D.氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于實驗材料的選擇,錯誤的是( 。
A.利用花生子葉鑒定生物組織中的脂肪
B.利用人的口腔上皮細胞觀察質壁分離
C.利用新鮮的蘚類葉片觀察葉綠體的形態(tài)
D.利用酵母菌探究細胞呼吸的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關科學家及相關實驗的敘述中,正確的是( 。
A.摩爾根通過假說-演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
B.格里菲斯以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質
C.拜爾用燕麥胚芽鞘做實驗,證明了生長素分布不均是彎曲生長的原因
D.蔡斯用含32P的噬菌體侵染細菌較長時間后離心,放射性主要集中在沉淀物中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程.A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的成分,①~⑧表示過程,下列敘述正確的是( 。
A.④代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B.③、⑤、⑧均屬于細胞呼吸
C.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中均以有機物的形式傳遞
D.溫室效應主要是由③、⑤、⑧過程造成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從裸巖到森林的演替過程中會發(fā)生的是( )

A.有機物越豐富,土壤的透氣性越差

B.地衣使土壤中有機物減少

C.灌木容易得到陽光而取代草本植物

D.微生物隨有機物增加而減少

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