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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成-COOH和-SH |
B、形成-NH2和-COOH |
C、形成-SH和-OH |
D、形成-COOH和連接碳的-H |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息 |
B、不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 |
C、該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈 |
D、限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)在⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第1階段種群數(shù)量緩慢增長 |
B、第2階段增長速率先快后慢 |
C、第3階段緩慢增長接近K值 |
D、第4階段種群數(shù)量在K值上下波動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,C階段染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍 |
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降 |
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)DNA分子,兩個(gè)RNA分子 |
B、三個(gè)DNA分子 |
C、兩個(gè)DNA分子,一個(gè)RNA分子 |
D、三個(gè)RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 |
B、若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了 |
C、若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了 |
D、從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸是合成動(dòng)物體內(nèi)各種激素必不可少的原料 |
B、繁殖期雌、雄兔相互追逐,最終在性激素的調(diào)控下完成交配 |
C、某種激素能使家鴿的嗉囊分泌鴿乳,這種激素是由下丘腦分泌的 |
D、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,但酪氨酸屬于非必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
B、提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞 |
C、用蘇丹III染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘紅色的顆粒 |
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇班氏試劑,也可選擇碘液 |
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