A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響 |
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是相同的 |
C、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等份,最終產生同卵多仔后代的技術 |
D、卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而減小 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射疫苗可預防甲型H1N1病毒流感,因為疫苗能與甲型H1N1病毒特異性結合 |
B、甲型H1N1病毒被徹底水解得到氨基酸、核酸、磷酸和含氮堿基等物質 |
C、甲型H1N1病毒只有4種核苷酸,4種堿基 |
D、甲型H1N1病毒最終被人體的細胞免疫予以徹底清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解 |
B、細胞中產生水的細胞器只有線粒體 |
C、種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結合水 |
D、如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度/℃ | 26 | 27 | 28 | 29 |
暗處理后重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -3.5 |
光照后與暗處理前重量變化(mg) | +4 | +6.5 | +5.5 | +1.5 |
A、該植物光合作用有關酶的最適宜溫度為29℃ |
B、1h光照過程中甲、丁釋放的氧氣相等 |
C、1h光照過程中乙、丙合成的有機物量相等 |
D、1h光照過程中丁組合成的有機物總量為1.5mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物細胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料 |
B、在動物細胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 |
C、多種顯微操作和處理技術使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能 |
D、從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素說明相應的目的基因完成了在受體細胞中的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA、DNA、DNA |
B、DNA、DNA、RNA |
C、RNA、DNA、RNA |
D、RNA、RNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝酸根離子進入根毛細胞 |
B、線粒體內的[H]與O2結合 |
C、將NADP+還原為NADPH |
D、CO2從組織細胞進入內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問題 |
B、增加當?shù)氐纳锒鄻有,提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
C、充分利用閑置的鹽堿地,減少對耕地的需求壓力 |
D、減少化肥用量,有利于保護環(huán)境 |
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