如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后,將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、a處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
B、神經(jīng)遞質(zhì)是通過自由擴散釋放到突觸間隙的
C、興奮由a→b→c的傳遞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
D、某些麻醉藥可以通過抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而發(fā)揮作用
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、在神經(jīng)纖維上的靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),動作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放進(jìn)入突觸間隙的,屬于胞吐(外排),B錯誤;
C、細(xì)胞膜的一個重要的作用就是信息傳遞,圖中興奮的傳遞即屬于此作用,C正確;
D、某些麻醉藥可以抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,從而阻斷興奮的傳遞過程,D正確.
故選:B.
點評:本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對興奮的傳導(dǎo)和傳遞知識的要點的理解,具有識圖能力以及把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是(  )
A、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B、T細(xì)胞受刺激后可釋放淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖
C、吞噬細(xì)胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒
D、“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量過高將導(dǎo)致糖尿病(分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類).注射胰島素可以治療I型糖尿病,對Ⅱ型則無效.為進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含100g葡萄糖的溶液.在攝入葡萄糖后的4h內(nèi),定時測定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結(jié)果如圖所示.據(jù)此分析正確的是( 。
A、Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙
B、A飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C、B患I型糖尿病
D、C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是( 。
A、肽鍵可以表示為-CO-NH-或-NH-CO-
B、胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵相連
C、一個鏈狀十肽分子比一個環(huán)狀八肽分子多一個肽鍵
D、在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉是植物體內(nèi)的一種儲能物質(zhì),構(gòu)成淀粉的基本單位是(  )
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麥芽糖D、核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠反映細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的實例是( 。
①白細(xì)胞吞噬病菌、诓荒芪盏鞍踪|(zhì)   ③變形蟲的變形運動、芩肿幽茏杂蛇M(jìn)出細(xì)胞.
A、①②③B、①③
C、①④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中可用于( 。
①克隆動物時細(xì)胞核的受體  
②進(jìn)行體外受精,培育試管動物  
③形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞  
④植物組織培養(yǎng)形成本物種試管苗  
⑤動物細(xì)胞融合形成單克隆抗體.
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下為克隆羊“多利”的培育過程,下列說法錯誤的是( 。
A、重組細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用
B、“多利”的染色體全部來自甲羊
C、“試管嬰兒”培育方法與圖示方法本質(zhì)相似
D、本實驗原理是動物細(xì)胞核的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請就某同學(xué)進(jìn)行的有關(guān)家兔自穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的實驗,分析回答:
材料與試劑:家兔5只,2.5kg/只.溫?zé)岬?.5%NaCl溶液和20%葡萄糖溶液,ADH溶液.班氏試劑.引流尿液用的手術(shù)器材,輸尿管插管、尿滴記錄裝置,酒精燈,試管若干等.
課題一:影響家兔尿液生成的因素
實驗原理:尿液生成過程包括
 
等.凡是影響這些過程的因素都會影響尿量和成分.
方法步驟:
(1)室溫下,對家兔喂嫩菜葉、飲水.
(2)麻醉、固定,輸尿管插管引流尿液、安裝記錄尿滴裝置.
(3)對5只家兔分別間隔一段時間依次靜脈注射1.5%NaCl溶液20ml、溫?zé)岬?0%葡萄糖溶液20ml、ADH溶液合適劑量.
(4)從每次注射開始收集測定1.5h內(nèi)兔的尿液量,計算平均值.
分析與評價:
(1)實驗前對家兔先喂嫩菜葉和飲水的目的是
 
.該同學(xué)對5只(而不是1只)家兔進(jìn)行注射的意圖是
 

(2)預(yù)期注射1.5%NaCl溶液20ml后家兔尿量的變化是
 
,其調(diào)節(jié)尿液量的過程是:
 

(3)請在圖中繪出本實驗?zāi)蛞荷闪康淖兓厔荩?br />課題二:注射20%葡萄糖溶液對家兔尿液成分的影響
方法步驟:
(1)獲得注射20%葡萄糖溶液前后的尿液.
(2)
 

(3)
 

預(yù)期并解釋:
 

設(shè)計思路:上述第(1)步要獲得注射20%葡萄糖溶液前的尿液,具體理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案