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基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因導入人和動物體內,讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導機體產生免疫應答.某科研所計劃利用基因疫苗,通過基因工程和胚胎工程技術培育具有口蹄疫免疫特性的高產奶牛.請回答下列問題:
(1)基因表達載體的構建是基因工程的核心,一個完整的基因表達載體至少包括目的基因,
 
 
,標記基因等.
(2)動物基因工程常用的受體細胞是
 
 
,因為該細胞的全能性高,一般用
 
法將目的基因導入受體細胞.
(3)欲檢測高產奶牛體內是否出現口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上檢測的方法及結果是從基因牛中提取
 
,用
 
雜交,如果出現雜交帶,表明奶牛中出現了抗原蛋白,如果不出現雜交帶,表明奶牛中未出現抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其實質是
 

(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術,應該選用什么樣的胚胎進行分割?
 

(6)現已經通過基因工程和胚胎工程技術培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產奶牛,可以采用
 
技術獲得具有口蹄疫免疫特性的高產奶牛.請簡要敘述過程.
 
考點:基因工程的原理及技術,胚胎移植
專題:
分析:基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
目的基因的檢測與鑒定:探針--用放射性同位素(或熒光分子)標記的含有目的基因DNA片段.
1.分子水平上的檢測  
  ①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
  ②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
2.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答: 解:(1)一個基因表達載體的組成除目的基因之外,還包括啟動子,驅動基因轉錄出mRNA;終止子使轉錄在需要的地方停止下來;標記基因作用是為了鑒別受體細胞是否含有目的基因,從而進行篩選,如抗生素的抗性基因.
(2)受體是動物細胞,我們要選擇全能性高的受精卵或胚胎干細胞,一般用顯微注射法將目的基因導入.
(3)檢測目的基因是否翻譯成了蛋白質,分子水平的檢測方法是抗原-抗體雜交,出現了雜交帶表明出現了抗原蛋白.
(4)胚胎移植的實質是早期胚胎在相同的生理環(huán)境條件下空間位置的轉移.
(5)胚胎分割時選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,因為這個時期的胚胎細胞全能性高.
(6)利用體細胞核移植技術,可以獲得體細胞克隆的動物,促進優(yōu)良畜群的繁育.其過程為:取該轉基因牛的體細胞進行體細胞核移植,培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎,再進行胚胎移植,就會得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產克隆奶牛.
故答案為:
(1)啟動子;終止子
(2)受精卵;胚胎干細胞;顯微注射
(3)蛋白質;相應的抗體進行抗原--抗體
(4)早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移
(5)發(fā)育良好,形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
(6)體細胞核移植;取該轉基因牛的體細胞進行體細胞核移植,培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎,再進行胚胎移植,就會得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產克隆奶牛
點評:本題考查了基因工程和胚胎工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和知識網絡構建的能力,難度不大.考生要識記基因表達載體的組成;目的基因導入動物受體細胞的方法;識記胚胎移植選擇的早期胚胎為桑椹胚或囊胚.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示多種植物成熟細胞,在不同濃度的蔗糖溶液內質壁分離的百分率,圖中曲線說明這些植物細胞( 。
A、細胞液濃度>蔗糖溶液濃度
B、細胞液濃度都相同
C、有不同濃度的細胞液
D、細胞膜有不同的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照較強的夏季中午,光合作用效率高一些的植物是( 。
A、小麥B、大豆C、甘蔗D、水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將人的生長激素基因導入細菌細胞B制造工程菌的示意圖.已知細菌細胞B不含質粒A,也不含質粒A上的基因.質粒A導入細菌細胞B后,其上的基因能得到表達.請回答下列問題
(1)目的基因可通過PCR技術獲取,這一技術中需要的酶是
 

(2)將目的基因與質粒結合形成重組質粒的過程中,需要的工具酶有
 

(3)若要檢測目的基因是否導入,可在培養(yǎng)細菌B的培養(yǎng)基中加入
 
(氨卞青霉素/四環(huán)素),若在培養(yǎng)基上觀察到大量的細菌B的菌落,表明目的基因已成功導入細菌B,此時所用的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基(按功能分).
(4)若要比較準確地了解轉化率,一般可通過統(tǒng)計菌落的數目來推測活菌數目,還可以通過
 
方法統(tǒng)計統(tǒng)計活菌數目;前者統(tǒng)計的活菌數目比實際的數目
 
(多;少;一樣),原因是
 
.為了保證統(tǒng)計數目的準確,還應該設計
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金桿菌合成的伴孢晶體蛋白經昆蟲腸液消化后成毒性肽,可導致昆蟲死亡.農科院成功地將蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白質基因轉移到了棉花細胞內,培育出了抗蟲棉.
(1)若圖1表示蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白的基因,圖中已標明了編碼區(qū),請你將其它部分的名稱填寫在圖中相應的位置上,并標出RNA聚合酶結合的位點.

(2)培育抗蟲棉的基因操作一般要經歷以下四個步驟:
①提取目的基因.若獲得了伴孢晶體蛋白基因的信使RNA,并以此為模板合成相應基因,除了要加入四種
 
為原料外,還需加入特殊的
 
酶.
②目的基因與運載體結合.質粒是常用的運載體,它存在于
 
等生物中.進行上述操作時,要用同一種
 
分別切割質粒和目的基因,用
 
進行縫合.若目的基因的粘性末端如圖2所示,則運載體上能與之接合的粘性末端是(在框內繪圖作答)
③將目的基因導入棉花受體細胞.
④目的基因的檢測和表達.表達的產物是
 

(3)如果將抗蟲基因導入二倍體植物,并篩選到一株有抗蟲特性的轉基因植物.經分析,該植物的某一條染色體攜帶有目的基因.理論上,該植物自交F1代中出現不具有抗蟲特性的植物的概率是
 

(4)種植上述轉基因植物,它所攜帶的目的基因有可能通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”.如果把目的基因導入葉綠體DNA中,就可以避免上述“基因污染”,因為葉綠體的遺傳特點是
 
,目的基因不會通過花粉傳遞給下一代.

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科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內,綠色植物對外界CO2的轉換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據,實際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
(1)當光照強度為2klx時,當實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉換率為
 

(2)設外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物工程的問題.
普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.(操作流程如圖)請回答:

(1)過程①需要的工具酶有
 

(2)由于含
 
的土壤農桿菌成功導入普通番茄細胞的頻率低,所以在轉化后通常需要進行
 
操作.
(3)圖示中,目的基因導入普通番茄細胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性,可以通過
 
來確定.導入目的基因的植物細胞一般需要通過
 
的方法,培育成能表現新性狀的植株.圖示中培養(yǎng)②、培養(yǎng)③就是該過程中的
 
步驟.
(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接導致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(5)上述轉基因番茄會通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞的亞顯微結構圖.請依圖回答(例如[3]高爾基體).
(1)此圖表示動物細胞的模式圖.因為此細胞中有[
 
].
(2)與水的生成有關的細胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)[
 
]在結構上具有特性.
(4)若此細胞為甲狀腺細胞,經測定細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
方式.
(5)此細胞在無氧呼吸時產生的物質是,該物質產生的部位是[
 
].
(6)洋蔥根尖分生區(qū)的間期細胞與該細胞不同的結構是:有
 
,沒有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中
B、液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器
C、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內衰老、損傷的細胞器
D、內質網和中心粒只共存于動物細胞中

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