A、線粒體和ADP |
B、核糖體和ADP |
C、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) |
D、細胞質(zhì)基質(zhì)和ADP |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素和胰高血糖素 |
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素和生長激素 |
D、胰島素和胰高血糟素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的種群增長曲線呈“J”型 |
B、死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素 |
C、要合理利用該種動物資源,應將種群密度控制在D點 |
D、B點時,種群增長速率最大,種群達到最大環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵初期不通氣,溶液中沒有氣泡產(chǎn)生 |
B、中期可以聞到酒香,說明進行了酒精發(fā)酵 |
C、后期接種醋酸菌,適當通氣并保持原有溫度 |
D、圖乙中能正確表示pH變化的曲線是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)主要儲能物質(zhì)是糖類 |
B、精瘦肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
C、淀粉、纖維素、乳糖的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D、構成DNA的單體的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質(zhì)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗表明,溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度 |
B、當光照強度大于7時,該植物在15°C和25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同 |
C、隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強 |
D、該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體接受同種抗原再次刺激時,漿細胞全部由記憶細胞增殖分化而來 |
B、漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原,但漿細胞不能識別抗原 |
C、受抗原刺激后的B細胞,核糖體等的活動增強,導致細胞周期變長 |
D、T細胞分化形成的效應T細胞和記憶細胞,只有前者的細胞膜上具有相應抗原的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架 |
B、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
C、蛋白質(zhì)是細胞代謝的主要能源物質(zhì) |
D、腺苷是構成ATP和RNA的基本成分 |
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