胚胎工程是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制荮業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，據(jù)圖回答．

（1）圖示過程中用
 
處理良種母牛以獲取更多的卵母細(xì)胞，圖中過程A稱為
 
．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2：以
 
，還需要提供
 
  氣體以
 
．
（3）為研制能夠產(chǎn)生人類干擾素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)伺Ｊ芫�，最常用的載體是
 
；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果
 
 即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)．
（4）為使人類干擾素基因在后代中長期保留，可將轉(zhuǎn)基因牛體細(xì)胞的
 
 轉(zhuǎn)入
 
 細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體，該技術(shù)稱為
 
．
考點(diǎn)：胚胎移植,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，良種母牛采集卵母細(xì)胞，良種公牛采集精子，經(jīng)過受精作用形成受精卵，培養(yǎng)形成早期胚胎，再將早期胚胎移植到普通母牛的子宮內(nèi)，分娩形成試管牛．
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH．）
3、動物核移植的概念：將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物．
解答： 解：（1）通常用促性腺激素處理良種母牛以獲取更多的卵母細(xì)胞，即超數(shù)排卵處理．將早期胚胎移植入母體子宮為胚胎移植．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸，還需要提供CO2維持培養(yǎng)基的pH值．
（3）通常用質(zhì)粒作為目的基因載體．人類干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后如果成功表達(dá)，會生成人類干擾素．
（4）將體細(xì)胞核移植入去核卵母細(xì)胞，利用體細(xì)胞核全能性培養(yǎng)為個體，該個體性狀與供細(xì)胞核個體相似，為體細(xì)胞核移植或者克隆技術(shù)．
故答案為：
（1）促性腺激素    胚胎移植
（2）維持細(xì)胞呼吸   CO2  維持培養(yǎng)基的pH值
（3）質(zhì)粒     牛乳中含有人類干擾素
（4）細(xì)胞核   其它牛的去核卵母細(xì)胞    核移植（或克�。�
點(diǎn)評：本題考查試管牛的培育過程，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖分別表示A-a、B-b兩對基因在染色體上的位置情況．假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說法不正確的是（　�。�
A、甲圖所示個體自交，后代會出現(xiàn)9種基因型
B、乙圖和丙圖所示個體分別自交，它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C、甲圖與乙圖所示個體雜交，后代會出現(xiàn)8種基因型
D、只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某過程的變化曲線．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B、若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化
C、若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動
D、若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料制成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口．蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛的飲品．如圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用
 
試劑進(jìn)行檢測，在酸性條件下，該試劑與酒精反應(yīng)后的顏色是
 
．
（2）過程②中使用到的微生物是
 
，該微生物的代謝類型是
 
．該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配制培養(yǎng)基．其中的具體過程有
 
、
 
、
 
、滅菌、
 
．
第二步：
 
．微生物常用的接種方法有
 
、
 
．
第三步：培養(yǎng)．為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種微生物的平板置于
 
中培養(yǎng)，溫度控制在
 
．要證明該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，還應(yīng)該同時在另一平板上接種
 
作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
第四步；挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（H，h）控制，紫株對綠株為顯性．紫株A經(jīng)X射線照射后再與綠株雜交，子代出現(xiàn)少數(shù)綠株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．請回答：
（1）假設(shè)一：X射線照射導(dǎo)致紫株A發(fā)生了基因突變．若此假設(shè)成立，則F1的基因型為
 
；F2中紫株所占的比例為
 
．
（2）假設(shè)二：X射線照射導(dǎo)致紫株A的6號染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體部分片段缺失的個體生存，兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個體死亡）．若此假設(shè)成立，則綠株B產(chǎn)生的雌雄配子各有
 
種，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
；F2中，紫株：綠珠=
 
．
（3）為驗(yàn)證假設(shè)二是否正確．最好選擇
 
（紫株A/綠株B/紫株C）的根尖制成裝片，在顯微鏡下觀察和比較
 
（填分裂方式及分裂時期）的染色體形態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）胚胎工程是指對動物
 
或
 
所時行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（3）動物的早期胚胎移植到
 
與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜
 
．
（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時期有
 
．
（5）圖2中標(biāo)號3為
 
，它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤．
（6）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？
 
；為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解．圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外，其他人視覺都正常，問：
（1）Ⅲ3的基因型是
 
，Ⅲ2的可能基因型是
 
．
（2）Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
，該男孩稱呼其為
 
；
（3）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 
．如果她與一個其父是色盲的正常男人結(jié)婚，第一胎是色盲男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大，由于人類免疫缺陷病毒（HIV）等病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．通過一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．大致過程如下：
a．采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液，通過體外受精形成受精卵，進(jìn)行體外培養(yǎng)形成胚胎，然后再選出雌性奶牛胚胎供進(jìn)一步使用．
b．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①；
c．取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核奶牛卵細(xì)胞中，形成細(xì)胞②；
d．電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；
e．將早期胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請回答下列問題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞數(shù)量很少，往往給雌牛注射
 
激素，使其超數(shù)排卵．
（2）采集的精子必須經(jīng)過
 
處理，才能進(jìn)行受精作用．
（3）步驟b中，獲取的目的基因，在體外可通過大量
 
擴(kuò)增．
（4）步驟c利用的技術(shù)是
 
，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是
 
．若想獲取更多的基因型相同的小牛，應(yīng)采取
 
技術(shù)．
（5）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），培養(yǎng)過程如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞，用于飼養(yǎng)層的細(xì)胞一般是
 
，為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中的細(xì)菌污染，可以在培養(yǎng)液中加入適量的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種．如圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說法錯誤的是（　�。�
A、a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B、a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)發(fā)育，b側(cè)重促進(jìn)生長
C、d激素最主要的作用部位是肝臟
D、切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c

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同步練習(xí)冊答案