培育作為“生物反應(yīng)器”的動物可以產(chǎn)生許多珍貴的醫(yī)用蛋白，該動物的培育涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有（　�。�
①基因工程　
②體外受精
③胚胎移植　
④動物細胞培養(yǎng)．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點：基因工程的原理及技術(shù),動物細胞與組織培養(yǎng)過程,胚胎移植
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：要培育作為“生物反應(yīng)器”的動物，產(chǎn)生許多珍貴的醫(yī)用蛋白，說明需要根據(jù)人們的意愿進行定向改造，因而需要用到基因工程技術(shù)；獲得的重組DNA需要用顯微注射法導(dǎo)入受精卵；經(jīng)動物細胞培養(yǎng)形成早期胚胎，再進行胚胎移植，以獲得具有“生物反應(yīng)器”的動物．
解答： 解：將醫(yī)用蛋白基因通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入動物的受精卵中（受精卵通過體外受精而來），經(jīng)細胞培養(yǎng)和胚胎移植，培育出能生產(chǎn)珍貴動物蛋白的動物（該動物的乳腺稱生物反應(yīng)器）．
故選：D．
點評：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制．圖中A‐G表示結(jié)構(gòu)或細胞，a‐e表示物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若圖甲中的B代表膜島B細胞，A通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)“可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
．
（2）若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a 是
 
．激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的
 
 過程而發(fā)揮效應(yīng)．激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制稱為
 
．
（3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異�？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與
 
結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖放度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于
 
 �。�
（4）圖丙為圖甲中C 所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動示意圖，據(jù)圖可推斷其中E 細胞在圖示過程中的功能為
 
．若某個體產(chǎn)生針對激素b 受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用，但激素②不會影響該抗體的分泌，則與正常個體相比，該個體的體溫會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動量．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、分解者獲得的能量最少
C、圖中
②
①
的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D、該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始

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科目：高中生物 來源： 題型：

被比喻成“消化車間”的細胞器是（　　）
A、液泡B、溶酶體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物進化與生物多樣性的形成，錯誤的說法是（　�。�
A、生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程
B、生物多樣性就是指物種的多樣性
C、生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果
D、生物與無機環(huán)境之間相互影響共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定一頭黑色公牛（黑色為顯性性狀）是否純合子，最好讓它（　�。�
A、與一頭黑色母牛交配
B、與一頭棕色母牛交配
C、與多頭黑色母牛交配
D、與多頭棕色母牛交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動的說法，錯誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C、抗體不能進入宿主細胞，但病毒可能侵入機體細胞
D、激素經(jīng)靶細胞接受后仍可作信號分子作用于另一靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核膜的敘述，錯誤的是（　　）
A、由單位膜組成
B、把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
C、核孔復(fù)合體的存在可使核質(zhì)自由交換物質(zhì)
D、聯(lián)系外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容有（　�。�
A、血漿PH值的相對穩(wěn)定
B、體溫的相對穩(wěn)定
C、滲透壓的相對穩(wěn)定
D、細胞內(nèi)液的相對穩(wěn)定

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