為了確定一頭黑色公牛（黑色為顯性性狀）是否純合子，最好讓它（　�。�
A、與一頭黑色母牛交配
B、與一頭棕色母牛交配
C、與多頭黑色母牛交配
D、與多頭棕色母牛交配
考點：測交方法檢驗F1的基因型
專題：
分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．
解答： 解：鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法．牛的黑色對棕色是顯性，要判斷一頭黑色公牛是純合子還是雜合子，可采用測交法，即讓該黑色公牛與多只棕色母牛雜交，再根據(jù)子代情況作出判斷，若子代均為黑色，則為純合子；若子代出現(xiàn)棕色，則為雜合子．
故選：D．
點評：本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能應(yīng)用其判斷某顯性個體是純合子還是雜合子，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某細胞進行分裂的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這是
 
細胞有絲分裂
 
期的圖；
（2）此時細胞中有染色體
 
條，染色單體有
 
條，并由此可知該生物體細胞的染色體數(shù)是
 
條．
（3）在圖2畫出該細胞分裂過程中DNA分子數(shù)量變化曲線圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體和染色質(zhì)是（　�。�
A、同一物質(zhì)不同時期兩種形態(tài)
B、同種物質(zhì)在同一時期兩種形態(tài)
C、不同物質(zhì)不同時期兩種形態(tài)
D、不同物質(zhì)同一時期兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是（　　）
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
B、低等植物細胞和藍藻細胞含有中心體，高等植物細胞不含中心體
C、藍球藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍藻
D、藍藻細胞不含任何有膜的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育作為“生物反應(yīng)器”的動物可以產(chǎn)生許多珍貴的醫(yī)用蛋白，該動物的培育涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有（　　）
①基因工程　
②體外受精
③胚胎移植　
④動物細胞培養(yǎng)．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所述中，可以引起基因重組的是（　�。�
A、非同源染色體上非等位基因的自由組合
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部片段交換
C、DNA分子發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換
D、純合子產(chǎn)生的雌雄配子的受精過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水分進出細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、植物細胞的細胞壁不會影響植物的細胞失水
B、成熟植物細胞和動物細胞大量吸水后的結(jié)果不同
C、通過質(zhì)壁分離實驗可以判斷各種細胞的死活
D、成熟植物細胞和動物細胞吸水的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由764個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)的合成過程中共脫去（　�。﹤�水分子．
A、762B、763
C、764D、765

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生在裸巖上群落的演替過程中，其生物的演替順序是（　�。�
A、地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B、原始生命→藍藻階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
C、地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D、種植作物→雜草階段→灌木階段→森林階段

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同步練習(xí)冊答案