日常生活現(xiàn)象中，屬于過敏反應(yīng)的是（　�。�
A、喝冰汽水打嗝
B、中暑暈倒
C、接觸花粉引起皮疹
D、運動過度肌肉痙孿
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫失調(diào)引起的疾病類型有：過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷病，其中過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)，如接觸花粉引起皮疹．據(jù)此答題．
解答： 解：A、喝冰汽水打嗝不屬于過敏反應(yīng)，A錯誤；
B、中暑暈倒是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的，B錯誤；
C、接觸花粉引起皮疹屬于過敏反應(yīng)，C正確；
D、運動過度肌肉痙孿不屬于過敏反應(yīng)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握特異性免疫過程；識記免疫失調(diào)引起的疾病的類型，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用低濃度的2，4-D噴灑農(nóng)田除去雜草
B、黃瓜結(jié)果后，噴灑較高濃度的脫落酸保果
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維
D、番茄開花后，噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的調(diào)節(jié)作用具有“兩重性”，即低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長．以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長素的這種特性（　�。�
A、在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈塔型
B、被風(fēng)刮倒后的樹木，其莖總是背地生長
C、把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D、用較高濃度的生長素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某生物種群的年齡組成示意圖，近期內(nèi)種群密度將會越來越大的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進行治療，該激素為（　　）
A、胰島素B、生長激素
C、胸腺激素D、雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、當(dāng)血糖濃度升高時，能使血糖濃度降低的激素只有胰島素
C、當(dāng)血糖濃度下降時，能使血糖濃度升高的激素只有胰高血糖素
D、當(dāng)胰島B細胞受損后，可通過下丘腦調(diào)節(jié)使血糖濃度保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B、修剪、制造植物盆景
C、植物對水和無機鹽的吸收
D、許多植物葉片在秋末會脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

要認識一個群落，需要從各個層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征．下列屬于群落特征的是（　�。�
A、出生率B、年齡組成
C、性別比例D、物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆高莖對矮莖為顯性．將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1代，將F1代自交獲得F2群體，表數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比例的是（　�。�
選項高莖豌豆株數(shù)/株矮莖豌豆株數(shù)/株
A720232
B501520
C4011300
D5201061
A、AB、BC、CD、D

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