組別 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部) | 12 | O.20 |
乙 | 正常組(未做手術(shù)) | 12 | O.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成新的胰島素基因是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵 |
B、構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是胰島素的預(yù)期結(jié)構(gòu) |
C、設(shè)計速效胰島素的過程中,最終要對胰島素的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造 |
D、設(shè)計速效胰島素的過程中,需要運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是指一些具有植物激素活性的人工合成物質(zhì) |
B、具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn) |
C、乙烯利是一種具有催熟作用的生長調(diào)節(jié)劑 |
D、生產(chǎn)上使用2,4-D時不需要考慮濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖一中可以知道細(xì)胞由酸性變成堿性時,淀粉酶活性逐漸升高 |
B、從圖一中可知,pH=3時植物淀粉酶活性受抑制,其分子結(jié)構(gòu)不變 |
C、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B |
D、從圖二中無法知道酶C的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合白花與純合紅花 |
B、純合紅花與純合紅花 |
C、純合白花與雜合紅花 |
D、雜合紅花與純合紅花 |
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