下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　　）
A、水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
C、常溫條件下，RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
D、顯微鏡觀察，健那綠把細(xì)胞殺死后使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
考點：檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：閱讀題干可知本題是考查物質(zhì)鑒定的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．
解答： 解：A、水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑發(fā)生作用不能生成磚紅色沉淀，因為糖原不是還原性糖，A錯誤；
B、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，B正確；
C、常溫條件下，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，C錯誤；
D、健那綠是活體染色體，不影響細(xì)胞的活性，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指畸形是一種顯性遺傳病．若母親為多指（Aa），父親正常，則他們生一個患病女兒的可能性是（　�。�
A、50%B、25%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

新鮮黃瓜中含有非常嬌嫩的纖維素，既能加速腸道內(nèi)腐敗物質(zhì)的排出，又有降低血液中膽固醇的功能，因此，患有肥胖病、高膽固醇和動脈硬化的病人，常吃黃瓜大有益處．纖維素和膽固醇兩種化合物與下列物質(zhì)中元素組成最相似的一組是（　�。�
A、糖原、胰島素、性激素
B、性激素、生長激素
C、淀粉、糖原、性激素
D、DNA、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為機體局部內(nèi)環(huán)境示意圖（①～④表示體液組成成分，箭頭表示血流方向），有關(guān)說法正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境由①、②、③、④組成
B、B淋巴細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是①或③
C、過敏反應(yīng)常造成②增多③減少
D、在肝臟組織中，血糖濃度始終a端高于b端

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人類伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、伴性遺傳病的患者通常多為男性
B、伴性遺傳不遵循基因分離定律
C、正常精子一定含有Y染色體
D、正常卵細(xì)胞一定含有X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量
B、乙酰膽堿是小分子，以主動運輸?shù)姆绞綇耐挥|前膜釋放
C、胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了
D、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用需要突觸后膜上蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能遞用虛線表示）．下列判斷錯誤的是（　�。�
A、圖中①表示水分的吸收'③表示水的光解
B、c為ATP，f為[H]
C、將b物質(zhì)用18 0櫟記，最終在（CH2O）中能檢測到放射性
D、圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細(xì)胞，對此理解不正確的是（　�。�
A、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、遺傳與變異、應(yīng)激性等
B、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
C、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用不同的生物學(xué)原理，可以培育出各種人類需要的生物品種．下列敘述錯誤的是（　　）
A、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
B、培育無子西瓜是利用基因重組的原理
C、培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理
D、培育無子番茄利用的是生長素促進果實發(fā)育的原理

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同步練習(xí)冊答案