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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是構(gòu)成生物的基本單位,不同的組織中細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全相同 |
B、生命活動旺盛的細(xì)胞因需要能量,所以細(xì)胞內(nèi)含有較多的線粒體 |
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,含有較多的高爾基體 |
D、內(nèi)分泌器官中的細(xì)胞含有較多的中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP
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B、C6H12O6
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C、C6H12O6+6O6+6H2O
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D、6CO2+12H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
漿糊3mL | + | + | + | |
新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL | + | - | + | |
37℃的水浴5分鐘 | + | + | + | + |
碘液1滴 | + | + | - | |
斐林試劑2mL | - | - | + | |
沸水浴加熱5分鐘 | - | - | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物能感受晝夜節(jié)律信息 |
B、光照時間長短對生物活動會造成一定影響 |
C、信息傳遞可以影響動物的行為 |
D、蟑螂可以適應(yīng)各種環(huán)境的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用15N來研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量的變化 |
B、可用18O來研究有氧呼吸過程中O2中氧的去向 |
C、可用14C來研究光合作用過程中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、可用35S來研究DNA是否是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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